3套文言文閱讀練習(xí)題

一、柯 邑 之 盟

昔者齊桓公與魯莊公為柯之盟。魯大夫曹劌謂莊公曰：“齊之侵魯，至于城下，城壞壓境，君不圖與?”莊公曰：“嘻寡人之生不若死”曹劌曰：“然而，君請當(dāng)其君，臣請當(dāng)其臣?！奔皶?，兩君就壇，兩相相揖。曹劌手劍援刃而進(jìn)，迫桓公于壇上，曰：“城壞壓境，君不圖與?”管仲曰：“然則，君何求?”曹劌曰：“愿請汶陽田。”管仲謂桓公曰：“君其許之?！被腹S之。曹劌請盟，桓公遂與之盟，已盟，棄劍而去。左右曰：“要盟可倍，曹劌可仇，請倍盟而討曹劌。”管仲曰：“要盟可負(fù)，而君不負(fù)；曹劌可仇，而君不仇，著信天下矣?！彼觳槐?。天下諸侯翕然而歸之。為鄄之會，幽之盟，諸侯莫不至焉；為陽谷之會，貫澤之盟，遠(yuǎn)國皆來。南伐強(qiáng)楚，以致菁茅之貢；北伐山戎，為燕開路。 三存亡國，一繼絕世，尊事周室，九合諸侯，一匡天下，功次三王，為五伯長，本信起于柯之盟也。
(《新序•雜事四》)

1．下列句中加點(diǎn)字的讀音、釋義全部正確的一項(xiàng)是
①要盟可負(fù)         ②為鄄之會
A．①yo  重要        ②wi        為了
B．①yo  要挾        ②wi        主持
C．①yo  要挾        ②wi        為了
D．①yo  重要        ②wi        主持

2．對下列各組中加點(diǎn)字的意思、用法的判斷，正確的一項(xiàng)是
①君請當(dāng)其君　　　    ②君其許之
③曹劌手劍援刃而進(jìn)    ④請倍盟而討曹劌
A．①與②不同，③與④也不同      B．①與②不同，③與④相同
C．①與②相同，③與④不同        D．①與②相同，③與④也相同

3．下列各句中加點(diǎn)字的用法與“要盟可倍”中“倍”的用法相同的一項(xiàng)是
A．曹劌手劍援刃而進(jìn)        B．桓公遂與之盟
C．被明月兮佩寶璐          D．舍相如廣成傳舍

4．對下列句中加點(diǎn)詞語的解說，錯誤的一項(xiàng)是
A．尊事周室          周室：周，朝代名。周室，指周王朝。
B．九合諸侯          諸侯：西周、春秋時分封的各國國君。
C．功次三王          三王：指夏禹、商湯、周文王。一說指夏禹、商湯、周文王和周武王。
D．為五伯長          五伯：指古代五個占領(lǐng)一方的首領(lǐng)。

5—6兩題所示的句子在文中的正確意思是

5．三存亡國，一繼絕世
A．三次保存了滅亡了的國家，一次繼承斷代的國家
B．三次保存了滅亡了的國家，一次使斷代國家得以延續(xù)
C．三次使即將被滅亡的國家得以保存，一次繼承斷代的國家
D．三次使即將被滅亡的國家得以保存，一次使斷代國家得以延續(xù)

6．本信起于柯之盟也
A．根本的信義是從柯邑的盟約而來的
B．根本的信義是從柯邑締結(jié)盟約時開始建立起來的
C．尋根追源，(齊桓公的)信義是在柯邑締結(jié)盟約時開始建立起來的
D．尋根追源，(齊桓公的)信義是從柯邑的盟約而來的

7．對曹劌在壇上迫近齊桓公時講的一句話的用意，理解正確的一項(xiàng)是
A．責(zé)問齊桓公為什么侵犯魯國。
B．追問齊桓公是不是還要進(jìn)攻魯國。
C．警告齊桓公趕快放棄進(jìn)一步攻打魯國的打算，不然的話，將與他拼命。
D．暗示齊桓公：不許進(jìn)攻魯國，并且必須接受自己的條件，不然的話，將與他拼命。

8．下面是對管仲的評析，不正確的一項(xiàng)是
A．管仲被“曹劌手劍援刃而進(jìn)”的氣勢嚇破了膽，連連勸齊桓公接受對方的條件。
B．管仲力排左右“倍盟而討曹劌”的議論，認(rèn)為不負(fù)不仇可以“著信天下”，表現(xiàn)了過人的見識。
C．管仲將計(jì)就計(jì)，利用曹劌強(qiáng)迫齊桓公訂立盟約一事來改變齊桓公在諸侯中的形象，表現(xiàn)了他的雄才大略。
D．管仲以遵守可負(fù)的盟約來博取天下信譽(yù)的主張，為齊桓公一匡天下，成為五伯之長創(chuàng)造了條件。
 

二、晉　靈　不　君
晉靈公不君。厚斂以雕墻。從臺上彈人，而觀其避丸也。宰夫胹熊蹯不熟，殺之，置諸畚，使婦人載以過朝。趙盾(又稱宣子)、士季(又稱會)見其手，問其故而患之，將諫。士季曰：“諫而不入，則莫之繼也。會請先，不入，則子繼之?！?nbsp;三進(jìn)及溜，而后視之，曰：“吾知所過矣，將改之。”稽首而對曰：“人誰無過?過而能改，善莫大焉?！?BR>猶不改。宣子驟諫。公患之，使 钅且L麑賊之。晨往，寢門辟矣，盛服將朝。尚早，坐而假寐。麑退，嘆而言曰：“不忘恭敬，民之主也。賊民之主，不忠；棄君之命，不信。有一于此，不如死也?！庇|槐而死。
 (《左傳•宣公二年》)

1．對下列句子中加點(diǎn)字意思的判斷，正確的一項(xiàng)是
 ①問其故而患之　　②公患之　　③人誰無過　 ④過而能改
A．①與②相同，　?、叟c④也相同
B．①與②相同，　?、叟c④不同
C．①與②不同，　?、叟c④也不同
D．①與②不同，　?、叟c④相同

2．與“厚斂以雕墻”句中“以”的用法不同的一項(xiàng)是
A．不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士
B．樊噲側(cè)其盾以撞
C．作《師說》以貽之
D．孤違蹇叔，以辱二三子　

3．下列句中加點(diǎn)的字與“晉靈公不君”的“君”用法相同的一項(xiàng)是
A．鄒君海濱，以所輯黃花岡烈士事略丐序于予
B．宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間
C．以夭梅病梅為業(yè)以求錢也
D．后人哀之而不鑒之

4．與“則莫之繼也”句式相同的一項(xiàng)是
A．民不足而可治者，自古及今，未之嘗聞
B．句讀之不知，惑之不解
C．子何恃而往
D．安在公子能急人之困也

5—6兩題所示的句子在文中的正確意思是

5．會請先。不入，則子繼之
A．我請求先進(jìn)去，如果不讓進(jìn)去，那你再接著進(jìn)去
B．我請求先進(jìn)去，如果不讓進(jìn)去，那你再接著進(jìn)諫
C．請?jiān)试S我先去進(jìn)諫，如果君王不聽，那你再接著進(jìn)諫
D．請?jiān)试S我先去進(jìn)諫，如果君王不聽，那你再接著進(jìn)去

6．三進(jìn)及溜，而后視之
A．三次跪伏向前到達(dá)屋檐之下，然后才看見晉靈公
B．三次跪伏向前到達(dá)屋檐之下，晉靈公這才抬眼看士季
C．三次進(jìn)去都只到達(dá)屋檐之下，晉靈公這才抬眼看士季
D．三次進(jìn)去都只到達(dá)屋檐之下，然后才看見晉靈公

7．下面六句編為四組，全都說明“晉靈公不君”的一組是
①厚斂以雕墻 　　　　　　　②從臺上彈人，而觀其避丸也
③宰夫靦熊蹯不熟，殺之　　?、芪嶂^矣，將改之
⑤猶不改，宣子驟諫 　　　?、薰贾?，使 钅且麑賊之
A．①②③④　　　　B．①②③⑥　　　　C．③④⑤⑥　　　　D．①②④⑤

8．下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是
A．晉靈公殘暴狠毒，屢諫不改，并派人殺害趙盾，致使钅且麑觸槐而死。
B．晉靈公殘暴狠毒，不但不接受趙盾、士季的勸諫，反而派钅且麑殺害趙盾，钅且麑卻觸槐而死。
C．晉靈公驕奢殘暴，屢諫不改，并派人殺害趙盾，致使钅且麑觸槐而死。
D．晉靈公驕奢殘暴，不但不接受趙盾、士季的勸諫，反而派钅且麑殺害趙盾，钅且麑卻觸槐而死。
 
三、蒙恬被誅
辛卯秋，七月丙寅，始皇崩于沙丘平臺。
 初，始皇尊寵蒙氏，信任之。蒙恬任外將，蒙毅常居中參謀議，名為忠信，故雖諸將相莫敢與之爭。趙高有罪，始皇使蒙毅治之；毅當(dāng)高法應(yīng)死。始皇以高敏于事，赦之，復(fù)其官。趙高既雅得幸于亥，又怨蒙氏，乃說胡亥，請?jiān)p以始皇命誅扶蘇而立胡亥為太子。胡亥然其計(jì)。乃見丞相斯曰：“君侯材能、謀慮、功高、無怨、長子信之，此五者皆孰與蒙恬?”斯曰：“不及也?！备咴唬骸叭欢L子即位，必用蒙恬為丞相，君侯終不懷通侯之印歸鄉(xiāng)里明矣N！胡亥慈仁篤厚，可以為嗣，愿君審計(jì)而定之”丞相斯以為然，乃相與謀，詐為受始皇詔，立胡亥為太子，更為書賜扶蘇，數(shù)以不能辟地立功，士卒多耗，數(shù)上書，直言誹謗，
日夜怨望不得罷歸為太子；將軍恬不矯正，知其謀；皆賜死，以兵屬裨將王離。
6 扶蘇發(fā)書，……即自殺。蒙恬不肯死，使者以屬吏，系諸陽周；會蒙毅為始皇出禱山川，還至，乃系諸代。
  ……
 二世欲誅蒙恬兄弟，二世兄子子?jì)胫G曰：“趙王遷殺李牧而用顏聚，齊王建殺其故世忠臣而用后勝，卒皆亡國。蒙氏，秦之大臣、謀士也，而陛下欲一旦棄去之。誅殺忠臣而立無節(jié)行之人，是內(nèi)使群臣不相信而外使斗士之意離也”二世弗聽，遂殺蒙毅及內(nèi)史恬。恬曰：“自吾先人及至于孫，積功信于秦三世矣。今臣將兵三十余萬，身雖囚系，其勢足以倍畔 。然自知必死而守義者，不敢辱先人之教以不忘先帝也”乃吞藥自殺。

揚(yáng)子①《法言》曰：或問：“蒙恬忠而被誅，忠奚可為也?”曰：“塹山，堙谷，起臨洮，擊遼水②，力不足而尸有余，忠不足相也?！?BR>  臣光③2曰：始皇方毒天下而蒙恬為之使，恬不仁可知矣。然恬明于為人臣之義，雖無罪見誅，能守死不貳，斯亦足稱也。
(《資治通鑒•秦始皇三十七年》)
[注]①揚(yáng)子，即揚(yáng)雄。②指修長城。③光，即司馬光。
1．下列加點(diǎn)的字讀音、釋義都正確的一項(xiàng)是
①乃說胡亥②系諸陽周③毅當(dāng)高法應(yīng)死

A．shu 勸說x 捆綁dng
 應(yīng)該B．shu 勸說 x 拘禁dng 判處

C．yu
 取悅 j 拘禁dng
 適宜D．shu  說服j 捆綁dng 符合
"2．分別比較下面兩組句子中加點(diǎn)字的讀音、意思、用法，判斷正確的一項(xiàng)是
 ① 數(shù)以不能辟地立功 ②胡亥然其計(jì)
數(shù)*上書 斯以為然
0A．①讀音相同，意思相同②用法相同B．①讀音不同，意思不同②用法相同
0C．①讀音不同，意思不同⑨用法不同D．①讀音相同，意思相同②用法不同
3．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的意思解說有誤的一項(xiàng)是
 A．趙高既雅得幸
于胡亥素來得到寵幸
 以兵屬裨將王離 兵權(quán)移交給副將
B．扶蘇發(fā)書* 打開接到的詔書
材能、謀慮、功高、無怨 功勛、人緣
C．無節(jié)行之人節(jié)制自己的行為
名為忠信忠誠的大臣
 D．雖無罪見
誅被

以不忘先帝指秦始皇

下列語句在文中的正確意思是
4．君侯終不懷通侯之印歸鄉(xiāng)里明矣
A．您最終不能懷揣通侯的印信返回故里，是很明顯的啊
 B．那時，您不再希望帶著通侯的印信返回故里，才是明智的啊
C．您最終不能懷揣通侯的印信返回故里，去光宗耀祖了
D．那時，您不再希望帶著通侯的印信，去明理斷案了

5．日夜怨望不得罷歸為太子
A．日日夜夜抱怨，希望不被罷免，等回來作太子
B．日日夜夜抱怨被罷免，不能回來作太子
C．日日夜夜抱怨，不能獲準(zhǔn)免去原職，希望回來作太子
D．日日夜夜抱怨，不能獲準(zhǔn)免去外職回來作太子
6．①其勢足以倍畔②忠奚可為也
A．①我的勢力仍然足可以反叛 ②忠誠怎么可以做到呢
B．①那形勢仍然足可以背叛 ②忠誠怎么可以做到呢
C．①我的勢力仍然足可以反叛 ②忠誠還有什么用呢
D．①那形勢仍然足可以背叛②忠誠還有什么用呢
7．表明胡亥、趙高、李斯合謀陷害蒙氏兄弟直接原因的一項(xiàng)是
2①諸將相莫敢與之爭 ②毅當(dāng)高法應(yīng)死③長子即位，必用蒙恬為丞相
④將軍恬不矯正，知其謀⑤其勢足以倍畔
 A．①③B．②③C．④⑤D．①④
8．對揚(yáng)雄、司馬光關(guān)于蒙恬的評價，理解不正確的一項(xiàng)是
FA．揚(yáng)氏認(rèn)為，蒙恬之“忠”，不足以輔佐君王，是無用之“忠”；司馬氏認(rèn)為，蒙恬之“仁”，是為始皇所驅(qū)使，行的是不仁之事，不可謂“仁”。
B．揚(yáng)雄與司馬光對蒙恬修筑長城暴斂傷民、荼毒百姓的批評是一致的。
 C．揚(yáng)雄與司馬光對蒙恬是否“明人臣之義”的評價大相徑庭。
3D．揚(yáng)雄與司馬光評價蒙恬的著眼點(diǎn)不同：揚(yáng)雄論“忠”，司馬光論“仁”“義”，因而結(jié)論也完全不同。