歷史的肩膀
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。
一壺濁酒喜相逢,古今多少事，都付笑談中。

——題記
時間和過往湮沒了千年的文明，終于在這“歲月忽晚”的罅隙里，猶如一位雕塑者，沉淀下了稠厚的泥土，用手中的塑刀繪出了歷史的輪廓，勾勒出歷史的線條，刻畫出歷史的滄桑。
合上明史的最后一頁，我攀附著歷史的肩膀，品味千年來的甜酸苦辣。我想，歷史的肩膀上那細膩的紋絡是古今文人墨客留下詩篇罷：是元稹“洗盡古今人不倦,將知醉前豈堪夸”的悠然，是李商隱“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的愛戀，是李白“曉來天欲雪,能飲一杯無?”的澹然，是蘇軾“揀盡寒枝不肯棲”的執著，是晏殊“金風細細，葉葉梧桐墜”的愜意人生，站在歷史的肩膀，一種細膩柔軟的溫情在胸腔中蕩漾開去，擊起一片細細漣漪，站在歷史的肩膀。
我想，歷史的肩膀上那骨與骨交合的堅硬線條，是古來將相英雄的熱血罷：是霍去病踐在匈奴草原上的鐵蹄，是戚繼光長戟向天的誓言，是周瑜綠綺輕拂的玄冰破，是俞天猷金劍斬倭的豪情，是皇太極長纓指點江山的壯志，站在歷史的肩膀，一種鏗鏘有聲的蕩氣回腸在腦海中擲地有聲，猶如一壺濃酒下肚的辛辣與豪情，站在歷史的肩膀。
我想，歷史的肩膀上那突兀的肩胛是古今帝王的惆悵罷：是始皇殘酷刑法的惆悵，是武帝大刀闊斧改革卻萬名上疏的惆悵，是雍正即位九龍相殘的惆悵，是李煜壯志未酬的惆悵，站在歷史的肩膀，一種苦澀縈繞在胸，是一種無奈的憂傷，站在歷史的肩膀。
歷史的肩膀啊，你承載了多少過往的苦澀與豪情，又見證了多少惆悵和執著？最終的，還是林花謝了春紅的無奈罷。
站在歷史的肩膀，遠眺。

 

①恰當的運用三國的開篇詞作為本文的題記，開篇就彰顯底蘊和大氣。
②開頭巧妙而生動的比喻簡潔明快、干凈利落的把文章引入正題。
③文章主體部分由三個排比段構成，使文章氣勢磅礴且條理清晰。
三段文字分別從肩膀上的細膩紋絡、骨與骨交合的堅硬線條、突兀的肩胛三個方面寫起，將大量詩詞和事例融會貫通其中，寫出歷史的溫情、豪情與惆悵。
④結尾既總結了全文內容，又達到了言有盡而意無窮的效果，引領讀者產生無限的遐思。

父親的肩膀
五歲，他第一次見到自己的新爸爸，那個有力而堅實的肩膀向他敞開，擁過來，他卻扭開了頭；他不懷好意地踩實父親剛翻好的地，那雙寬大的肩膀卻滿懷善意的說：“真淘啊！”，便又在烈日下從頭干起，汗水濕透了一對肩膀；他打翻父親做的飯，喘著粗氣，他記得父親背過身走向廚房的背影，那肩膀大得仿佛不知往哪放，嘆著氣。他從來都拒絕父親和那對健碩的肩膀……
十八歲，他終于要擺脫父親了，他要到城里上大學。父親黑黝黝的臉上喜滋滋的笑，說：“上大學了，農閑時我也去打工，照應你。”他扔下父親添在行李的新毛衣，惱氣走了。
那天，校門口，他和一群同學，而那個民工父親在門口等了一上午，“你爸嗎？”同學問，“不，同鄉罷了。”父親的眼神黯淡了，一口白牙不知所措的露著，“你媽問要點什么。”“有本書落下了，有空捎來。”“哎，成！”他和同學揚長而去，回頭，父親的肩膀驟然小了，消失在他視線里。
午后，在校門口，又見父親，這次他站在遠處的樹蔭下，沖他揮手。“這是書，急用吧。”他的心一震，一本不緊要的書，四十里山路，坐著那輛不花錢的三輪車，父親顛簸了一個來回，他低頭，見父親的肩膀上滿是泥與水，這時，一輛三輪車冒著黑煙而來，那是父親回鄉的車。一車大漢在車上打哈哈，父親隨著人流擠也擠不上，落在后頭。卻不料擠掉了鞋，也顧不得提鞋，父親使勁扳住車欄桿，大漢罵道：“啐，擠你個娘，找死？”父親笑說：“讓讓，擠得上！”車開走了，父親掛在車旁，臉上是滿足的笑，笑著揩把汗。
他在遠處望著，父親的肩膀羸弱瘦小，仿佛可以擠碎。他憬悟，原來他一直成長在父親的肩膀上！用愛和心血鑄成的肩膀！
回到鄉里，田埂上的父親興奮地沖他揮手。走過去，倚在父親的肩膀上——那已衰老的肩膀，他笑了：“爸爸，對不起。”
田埂邊，他的肩膀已比父親寬得多，他要讓父親倚靠他的肩膀，永遠永遠……

 

①開篇緊扣父親的肩膀，進行回憶，敘事簡潔。






②抓住典型事例進行細節的刻畫，使父親的形象如在眼前，催人落淚。









③結尾的憬悟，點明了文章的中心，而由父親的肩膀寫到“他的”肩膀，更使文章的中心得以升華。

薔薇的肩膀

  窗外，正盛開著一簇一簇的薔薇。明明滅滅，如織如錦，薔薇的肩膀撐起整束薔薇，花開燦爛，永不凋零。
                  薔薇 風雨
  電視上是一片令血液瞬間凝固的嘈雜。
  斷壁殘垣，昔日碧瓦飛甍的繁華，瞬間坍塌，只余一片空蕩蕩的寂靜與粉末一般四處翻飛的瓦礫。
  主持人聲音悲痛的一遍遍號召全市人民盡自己的一份愛心，獻款捐物，與災區人民同甘共苦。
  我從書柜最底端摸出一個粘得嚴嚴實實的紅包，這是我的全部的壓歲錢，將紅包整齊的放在書包里，提著早已做好的“愛心箱”向教室走去。
  時已六月，是薔薇盛放的季節，但幾天前的一場大雨將花瓣打落了一地，不知薔薇瘦弱的肩膀能否抵擋風雨的折磨？
  我祈禱……
                  薔薇 重生
沒待在椅子上坐穩，同學們已經從四面八方涌來。“班長，我捐50”“我捐100”“班長，還有我的……”
我輕聲地說著一個一個來，心里已經感動的泣不成聲。看著一張又一張布滿愛心的紙幣投進了箱中，我驀地感到手中的箱子重了許多，箱子里的不只是捐款，更是滿箱的愛。滿箱患難與共的心，同甘共苦的情！
忽然，有人在身后拍了我一下，轉頭，只見他拿著一個眼鏡盒遞給我，打開，卻愣住了——上百個硬幣在陽光下閃著熠熠的光。他一言未發，又回到了座位。我再也抑制不住淚水，任它充滿眼眶。他是班上最默默無聞的一位男生，身患嚴重先天性疾病，每天都要吃下很昂貴的藥，使本來不富裕的家庭更是雪上加霜。
我仿佛看見了他的心中生長著一株綻放的薔薇。肩膀雖然羸弱，但卻依然堅強的盛開著。
窗外薔薇歷經風雨卻更加鮮艷。6月12日，在地震過去一個月的今天，我堅信，在愛的陽光沐浴下，那片廢墟上一定再次盛開鮮艷的薔薇，花開燦爛，永不凋零。

 

①開篇一段對薔薇的描寫，既引入正題，又蘊涵深意，且與結尾首尾呼應，渾然天成。

②風雨中的薔薇是大震后的汶川，是面對災難的全國人民，我們能否用肩膀擔當“風雨”？設疑引出下文。
③捐款的場景有面的渲染，也有點的刻畫，又恰當的與薔薇相聯系，詮釋文章的中心：在大災面前，可能人是弱小的，但只要我們堅強、互助，一定能戰勝災難，重建美好。

  找一個可以依靠的肩膀
一個可以依靠的肩膀，可以和你一同分享成功的喜悅；一個可以依靠的肩膀，可以和你一起討論失敗的原因；一個可以依靠的肩膀，可以安慰你受傷的心靈，一個可以依靠的肩膀……
請找一個可以依靠的肩膀，卸下沉重的包袱，繼續上路。
當你成功時，請找一個可以依靠的肩膀，不要太在意自己的榮譽。不妨學習一下居里夫人，靠在丈夫的肩膀上，看著兒女在面前嬉戲，拿著自己的諾貝爾獎證書當作大卡車，玩得不亦樂乎。
居里夫人很明智，找一個可以依靠的肩膀，卸下成功的快樂，因為此時的快樂能夠使你沉迷、陶醉，而不能讓你奮發圖強。
當你失敗時找一個可以依靠的肩膀，不要擔心以后的日子，沒有人會嘲笑你。不妨看看偉大的林肯，三四次沒有被選上市議員，靠在爸爸的肩膀上，傾訴自己的失望，然后振作起來，尋找失敗的原因，繼續走屬于自己的民主共和之路。
林肯很偉大，找一個可以依靠的肩膀，卸下失敗的痛苦，苦痛不是讓人同情的資本，振作起來才是我們應該做的，只有這樣，才能消除黎明前的黑暗，才會繼續上路，實現雄壯偉大的夢想。
當你受傷時，找一個可以依靠的肩膀，不要懷疑這個世界，大家都會愛你、幫助你。請學習我們的小弟弟小妹妹吧！地震來臨，每個人心中都很脆弱，不要哭，像小弟弟一樣為解放軍叔叔敬個隊禮，像小妹妹一樣，為身邊的志愿者唱首山歌。
他們很可愛，他們很可敬，找一個可以依靠的肩膀，用他們自己的肩膀，安慰所有受傷的心靈，讓所有人都感動，攜起手來肩并肩，重建美好的家園！
無論何時，都要記得：找一個可以依靠的肩膀，卸下沉重的包袱，繼續上路。

 

①開宗明義。
②主體部分從三個方面舉例論證找一個可以依靠的肩膀的意義，構成排比。
每次舉例后都有對事例的分析。
尤其值得稱道的是
在最后一個層次的排比中，運用了抗震救災中鮮活的事例。

▲原作亮相

父親的肩膀

淡遠的歲月凝結在某個黃昏的悵惘里，記憶破碎為時間的碎片，割裂血脈，追溯往昔。(開頭的語言雖然唯美，但是應該統領全文，而本段只是寫了對自己父親離去的回憶。)

記憶中父親的肩膀是古銅色的閃著金屬的光澤，溫暖而又堅實。我可以盡興的攀爬在上面蕩秋千，然后灑落一片銀鈴兒般的笑聲。

可是一輪冷月下，往昔一切溫暖美好的回憶定格在車輪碾過的那一霎那。真正的成為了永遠的過去。我失去了你，慈愛的父親和那溫暖而寬厚的肩膀。（此處標點符號應該改為感嘆號，表達一種強烈的情感。）那時還小，只知道以后即使考雙百也看不到你的笑臉；即使撒嬌也無法蕩秋千了。我哭了，哭了很久（需要在增添一個“很久”用反復的修辭表達出一種痛徹的感傷）……

于是，每到夜幕降臨，霧靄漸起時愁緒便在心頭堆積，昔年如一把野草在心頭瘋長。（主謂搭配不當。“昔年”改為：“昔日往事”）我對你深深的愛戀在心口凝結成一個朱砂痣，即使輕輕碰觸，也會引起撕心裂肺的痛楚。雖然想你念你忘不掉你，但絕不讓任何人提起關于你的一切一切，我將你緊鎖在心底的禁區里。（此處應該再次點明“肩膀”一詞，用“肩膀”結束本段，結束對自己父親的記敘。）

直到有一天，有個人打破了這片掩飾甚好的平靜。餐桌上，當全家人七嘴八舌的鼓勵我對一個陌生的男人喊“爸爸”時，我氣得扔下筷子，歇斯底里的吼了一句：“不可能！”便顫巍巍的揚長而去。乘坐12路車，來到海邊。坐在海邊，我埋頭痛哭。我怨恨她為什么把我推向一個陌生人？！海風嗆得我聲嘶力竭。（此處為贅筆，需要刪除。）

當然我不會離家出走，我沒有那么幼稚。只是我對那個男人視若不見，連對母親也開始冷戰，打死不說一句話。可是他對我真的很好。整天噓寒問暖，還給我買了一件母親一直舍不得買的風衣。不過，我把風衣狠狠的扔在了地上。只要他一跟我說話，我就扭過頭或翻白眼，我故意要氣他，想逼走他，我不稀罕他的假惺惺。(此處不是本文的寫作重點，無需詳寫，一筆帶過即可。)每次和他作對，本以為他會忍不住呵斥我，卻偏偏每次他都忍住了，只是對母親笑笑：“呵呵，這孩子。”晚上起夜，也總瞥見母親在廚房偷偷的摸淚，我的心開始矛盾：我要不要接受他？（寫的是與后爸爸間的關系，母親的表現讓我矛盾，似有不妥。）

直到有一天，我上學快遲到了，他二話不說，把我架到他的單車上飛速駛向學校。由于速度快，單車上，我只能把著他的腰部，把臉貼在他的后背上。突然有一種久違了的溫暖與堅實——那是父親的肩膀，那是只有父親的肩膀才有的感覺！干涸的眼圈里蕩漾著水意。這一次后，我想我要好好珍惜。（此處應該構成本文重點，是最應富有表現力的一段，需要用細節描寫表現真情。但小作者所敘語言表現力不強，讓讀著感受不到我對后爸爸在一瞬間產生的真摯情感。）

父親的肩膀，溫暖而堅實。總會給脆弱迷惘的我以向前的信心與支持。現在的爸爸，感謝你的肩膀，我一定會努力攀著它，一步一步堅定的邁向未來。（篇末的抒情議論應緊扣文章的主要內容，而本段的抒情與全文有斷開之感。）
★考場得分
內容12+表達13+發展13=38分

▲升格作文

父親的肩膀

曾經我是不幸的，我失去了最疼愛我的父親，失去了我可以肆無忌憚撒嬌的寬厚肩膀；而今我又是幸運的，我又找回了父親那久違了的肩膀。

記憶中父親的肩膀是古銅色的閃著金屬的光澤，溫暖而又堅實。我可以盡興的攀爬在上面蕩秋千，然后灑落一片銀鈴兒般的笑聲。

可是一輪冷月下，往昔一切溫暖美好的回憶定格在車輪碾過的那一霎那。真正的成為了永遠的過去。我失去了你，慈愛的父親和那溫暖而寬厚的肩膀！那時還小，只知道以后即使考雙百也看不到你的笑臉；即使撒嬌也無法蕩秋千了。我哭了，哭了很久很久……

于是，每到夜幕降臨，霧靄漸起時愁緒便在心頭堆積，昔日往事如一把野草在心頭瘋長。我對你深深的愛戀在心口凝結成一個朱砂痣，即使輕輕碰觸，也會引起撕心裂肺的痛楚。父親，我無法忘記你，無法忘記你那溫暖寬厚的肩膀！

直到有一天，有個人打破了這片掩飾甚好的平靜。餐桌上，當全家人七嘴八舌的鼓勵我對一個陌生的男人喊“爸爸”時，我氣得扔下筷子，歇斯底里的吼了一句：“不可能！”便顫巍巍的揚長而去。

從此我帶著怨恨面對那個男人。可是他對我真的很好，整天噓寒問暖，只要他一跟我說話，我就扭過頭或翻白眼，每次和他作對，本以為他會忍不住呵斥我，卻偏偏每次他都忍住了，只是對母親笑笑：“呵呵，這孩子。”無論怎樣，他的關懷他的笑容都融化不了我冰冷的心。

直到有一天，他徹底征服了我——
那是一個寒風肆虐的清晨，我上學快遲到了。坐公交、打的都來不及了，因為家離公路就有十多分鐘的路。平日里騎單車需要20分鐘，可老天爺叫著勁的刮風，20分鐘肯定到不了。我哭喪著臉，怨氣沖天的抓起書包狠狠的甩上門就跑下樓，不知為何，眼淚無聲息的流著，就在我嗆著寒風很無助的跑著時，他竟然出現了！他二話不說，把我架到他的單車上就朝學校駛去。由于逆風，他很用力，幾次把屁股抬離車座。車速飛快，竟然與一輛面包車同行了好長一段路！因為車速快，我毫不情愿的緊緊把著他的腰部，隨著車子的晃動，臉竟然貼到了他的后背上。就在這一瞬間，我突然有一種久違了的溫暖與堅實——那是父親的肩膀，那是只有父親的肩膀才有的感覺！倔強的心理防線就在這一刻崩潰了！干涸的眼圈里蕩漾著濃濃的水意。
到了，車停了，當我跳下來，看到他滿臉的汗珠時，不知從哪里來的一股勇氣，我撲到他的懷中動情的喊了一聲：“爸爸！”任憑淚水泛濫著，任憑狂風怒吼著……久違了，爸爸的肩膀好溫暖好溫暖……

父親的肩膀呵，溫暖而堅實。他給童年的我留下了多少幸福的歡笑；給少年的我留下了多少刻骨的溫馨。現在，我還會努力攀著它，一步一步堅定的邁向未來。
★模擬評分

內容15+表達15+發展15=45分