根據教育部的最新英語課程標準的要求，高中英語課程應強調在進一步發展學生綜合語言運用能力的基礎上，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。這就把書面表達的重要性提高到了一個更高的高度上。高中英語語言技能目標第九級要求在寫的方面做到：（1）能用英文書寫摘要、報告、通知和公務信函等；（2）能比較詳細和生動地用英語描述情景、態度或情感；（3）能闡述自己的觀點和評述他人的觀點，文體恰當，用詞準確；（4）能在寫作中恰當地處理引用的資料及他人的原話；（5）能填寫各種表格，寫個人簡歷和申請書，用語基本正確，得當；（6）能做簡單的筆頭翻譯；（7）能在以上的寫作中做到文字通順，格式正確。
要做好書面表達，就要做到以下幾點:
        第一，審題。
        審題首先是審格式。要看清楚題目的要求，確定自己要寫一個什么樣的內容，是書信、發言稿還是文章。這是寫好文章的保證。如下面兩題：①張紅、王明和李剛是志宏中學的三個學生。他們根據自己的興趣和愛好，每周都花幾個小時參加不同的志愿者工作。請根據下面幾幅圖（略）提供的信息，以 “Being a volunteer is great!” 為題，給學校英文報社投稿，報道他們的志愿者工作以及他們的感受。②張紅、王明和李剛是志宏中學的三個學生。他們根據自己的興趣和愛好，每周都花幾個小時參加不同的志愿者工作。請根據下面幾幅圖（略）提供的信息，給學校英文報社寫信，對他們的行為表示敬佩并請報社號召更多的人參與志愿者活動。很多學生在做第一題時會誤把它寫成是一封信的格式，而事實上它只是一篇記敘文。第二題才是真正的信。
        其次，主體時態的確定。每篇文章都應有一定的時態為基本時態。若主體時態用錯就會走題，其損失是極其慘重的。如上文的第一題，其基本時態應是一般現在時。有不少學生錯用為一般過去時，導致文章分數比平時下降兩個檔次。
        再次，標題的確定。書面表達有的需要寫標題，如上文的第一題，明確要求要以“Being a volunteer is great!”為題。這種情況一定要寫上標題，否則不僅要損失標題所占的分數，而且會損失“印象分”。還有其他的題目沒有要求寫標題，如上文的第二題，這時最好不寫標題。如果寫了也可以，但是要注意不可寫錯，因為寫了標題不加分，但是若寫錯了要扣分。
        第二，理清要點。
        審題之后就該把要寫的內容分成幾個要點。一般情況下，一篇書面表達有6個要點左右。劃分要點的方法多種多樣，如你可以劃分為時間、地點、人物、事件的起因、過程和結局；也可以按照英語的表達習慣來劃分。如上文的第一個題目就可以這樣劃分：（1）張紅、王明和李剛是志宏中學的三個學生；（2）張紅根據自己的愛好每周做的志愿者工作（根據附圖）；（3）王明根據自己的愛好每周做的志愿者工作（根據附圖）；（4）李剛根據自己的愛好每周做的志愿者工作（根據附圖）；（5）他們的感受；（6）作文者自己的觀點。如此劃分有利于下一步———翻譯。
        第三，翻譯要點。
        要點理清之后就要把它們翻譯成英文，此時注意要盡量使用自己有把握的句型和表達方法，千萬不要自己根據題目的要求編造一些新的用法。如果有的地方不好翻譯，可以繞彎過去從其他方面去說。如：想表達某件事很糟糕卻不會用英文的“糟糕”時，可以使用“一點也不精彩”來代替。這樣雖不是很確切，但是起碼不會因為犯錯而被扣分。
        第四，連句成文和改錯。
        要點翻譯完成之后就是連句成文，此時最需要注意的是文章的整體性和連貫性。所以，要認真選擇一些連詞以使文章流暢。連詞的選擇要注意不要重復，它們的位置也不要千篇一律。另外，在連句成文時當然要檢查一下，看是否有錯誤。如果有，就改正。
        第五，文章的潤色。
        文章的精彩與否、是否可以拿高分不僅要看有沒有錯誤，還要看文章的行文、用詞是否地道，是否有高難度的精彩的句子。為此，我們一定要注意給文章潤色。
        首先，在用詞方面，盡量少用一些平庸的詞，多用一些漂亮的詞。如：表達迅速的時候，很多學生很自然想到fast, quickly, soon等，這時若用in no time則顯得更好。再如，想表示“大”時，盡量不要使用big, huge等，要用enormous, titanic等較漂亮的詞。
        其次，造句時，要注意盡量多用幾種句型。如強調句、倒裝句和含有定語從句、狀語從句等的復合句子。
        再次，盡量使用一些地道的俗語、俚語或名言名句來給文章增光添彩。這些句子都是在平時的學習中一點一點積累下來的，這就要求學生們在平時多留心積累這些句子。
        第六，謄抄文章。
        這是最后一步，很多學生在這時會感到輕松，其實這一步非常重要。謄抄文章需要字跡工整、清楚，特別要注意一些小的錯誤，如大小寫、標點等。一般高考的改卷可以根據考生的卷面情況把書面表達的分數適當上調或下調一個檔次。
        最后，還需要多做多練。俗話說，熟能生巧。按照上面的策略進行訓練，相信大家都可以在書面表達這一項拿到滿意的分數。