以下方法有沒有效果，還要看能否真正落實(shí)到行動(dòng)上哦！^-^

時(shí)間最公道！效率最重要!!付出有回報(bào)!!!——以前在一門網(wǎng)絡(luò)課程首頁上看到的話，與大家共勉！

一、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒

如果希望在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，那就應(yīng)使自己在最佳的生理及精神狀態(tài)下學(xué)習(xí)。有些人只能有效地閱讀20分鐘左右，有的人則能維持1小時(shí)的 學(xué)習(xí)而沒有太明顯的疲勞。這就是精神狀態(tài)、注意力集中的不同而產(chǎn)生的差異。在學(xué)習(xí)過程中沒有必要強(qiáng)迫自己，當(dāng)注意力減弱時(shí)，就適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫?huì)兒，喝點(diǎn)東 西，做一下運(yùn)動(dòng)等，然后再集中精神，專注地學(xué)習(xí)。

固定的學(xué)習(xí)場所對于學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)幫助：

1．當(dāng)置身于一個(gè)熟悉的、與學(xué)習(xí)有關(guān)的地方，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠更容易平靜下來。

2．熟悉的地方?jīng)]有什么新奇事物令自己分心，所以較能夠集中注意力持續(xù)學(xué)習(xí)。

3．坐在固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是給自己和他人一個(gè)信號：我在學(xué)習(xí)，我不愿意受到打擾。

二、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)前，心中默念要做的事情，如果任務(wù)較多，最好用簡潔的話一條條列出來。

因?yàn)榫W(wǎng)上有很多讓我們分心的東西，所以我們必須牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻不能放縱！

注意，網(wǎng)上學(xué)習(xí)不能急于求成，不要一次定太高的目標(biāo)，而是循序漸進(jìn)，實(shí)事求是。這樣去完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)給你帶來充實(shí)的成就感。當(dāng)你在一次學(xué)習(xí)中順利 而高效的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)不妨給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以便提高學(xué)習(xí)的效率和動(dòng)機(jī)。如果想讓一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度更有效，你不妨再制定一個(gè)與獎(jiǎng)勵(lì)程度差不多的處罰條 例。例如，如果你不能按學(xué)習(xí)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)，就不能看電視或參加其它娛樂活動(dòng)等等。如果你未能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，卻仍以獎(jiǎng)勵(lì)縱容自己，就會(huì)加強(qiáng)這種不按時(shí)完成學(xué) 習(xí)計(jì)劃的壞習(xí)慣。

三、改善理解及領(lǐng)悟能力

1．先看完老師提供的基本內(nèi)容，把問題記下來，再自己搜索擴(kuò)展資料。

2．不要平均用力！有的知識(shí)過目即可，有的知識(shí)卻需要反復(fù)地思考。在電腦屏幕上閱讀的時(shí)候，該慢就要慢下來，一味追求速度造成知識(shí)消化不良，就會(huì)影響學(xué)習(xí)興趣了，嚴(yán)重的還會(huì)引起頭痛、煩躁等生理不適。

3．列提綱，記筆記。我們在網(wǎng)上瀏覽時(shí)可能很少能認(rèn)真思考，用記筆記的方式強(qiáng)迫自己思考，還有，隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記下來。

4．注意陌生的詞。 在學(xué)習(xí)一門新課程的時(shí) 候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)講課內(nèi)容中或?qū)W習(xí)資料中有很多陌生的詞。這些詞代表重要的概念或思想，因此，如果你不能很透徹地理解本章節(jié)的內(nèi)容，便需要花一定時(shí)間來理解和 記憶這些詞匯。一個(gè)好的辦法就是將它們記下來，經(jīng)?？纯矗踔聊钅?。在平時(shí)的生活中，多聯(lián)想學(xué)到的東西，嘴上講得多了自然就記得了。

四、培養(yǎng)時(shí)間管理的能力

1．從重要的事情開始著手工作；

2．不要給自己找借口；

3．設(shè)定截止期限；

……

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的確是自由和方便的，但方便不等于少花時(shí)間，更不等于少花精力。從國內(nèi)外的一些經(jīng)驗(yàn)來看，成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要的時(shí)間往往多于傳統(tǒng)講授。因此，除了認(rèn)真對待以外，也許更重要的是決不輕言放棄。

五、評價(jià)自己的進(jìn)步

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中怎樣就算進(jìn)步了？

——完成了老師指定的任務(wù)，并且自己滿意。

——能夠幫別人解決問題，能夠分享自己覺得有益的資料。

——受到別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，等等。

六、提高技能、改變風(fēng)格以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

1．提高閱讀能力；

2．提高文字表達(dá)能力；

3．提高打字速度；

4．熟悉網(wǎng)頁鏈接形式。

5．喜歡提問題；

6．喜歡與別人交流；

7．尊重別人；

8．好東西愿意與別人分享