文科的預習方法跟理科的還有些不同，咱們應該區別對待，文科的預習應該要在預習的時候，把將要學到的內容列成不同形式的提供，概括為結構框架，讓知識層次分明，觀念突出，脈絡清晰，掌握大概的中心思想和段落大意。把重點的地方圈出來，像生物地理歷史政治這些科目完全可以用這種預習方法把重點揪出來，增強預習的效果，加深理解。
比如歷史課《商鞅變法和封建制度確立》這個課程為例
第一：背景
   土地所有制改變，封建經濟發展要求
   各國相繼變法，秦孝公任用商鞅實行變法
第二：內容
   1，廢除井田制，承認土地私有制；2，獎勵軍工，廢除世襲的特殊權力；3，建立縣制，實行中央集權制；4，獎勵耕織，禁止棄農經商
第三：意義
  打擊奴隸主，壯大地主階級
  確立封建制，奠定了統一基礎
用這種有針對性的預習方法，提綱挈領，層次分明，即便于記憶，又容易理解。這種預習的方法對歷史地理政治等文科性學科來說，效果還是不錯的。

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