那是我五六歲的時候吧，只記得還沒有上小學，我第一次看見了雪。
“下雪了！”不知誰喊了一聲，我急忙朝窗口望去，只見那一個個小雪花慢悠悠地落下來，潔白的刺眼。我不禁伸出手去，看到一個小雪花落到我的掌心里，癢癢的，然后又慢慢的化成了水。
我猛然想起我手頭的事情，又轉回身去做事情了。
過了好長時間，我完成了手頭的事情，抬起頭來一看。呵！剛才的小雪花已經形成了積雪。所有的建筑物上都鋪了一層厚厚的雪。
我跑下樓去，頓時感到一股涼氣，我不禁裹緊了衣服，可是，看到那純白的雪花，我又顧不得冷，朝那冰冷的雪花伸出手去。
我開始堆雪人，可是我當時還那么小啊，怎么都堆不起人形，費了牛勁也還是一團亂七八糟的雪，唉，堆雪人以失敗告終。
不過，我還有東北特有的爬犁啊，那是一種像雪橇一樣的東西。我在同伴的幫助下上了爬犁，找了一個斜坡。在歡呼聲中，我滑了下去。
我的耳邊只有一種“呼呼”的聲音，那感覺很爽。突然，我一下沒有坐穩，結果我重重的摔了個狗啃泥。
原來，雪是那么的軟，摔在上面一點都不疼，我竟不愿意起來了。
我玩了一個下午，玩雪時間長了的代價就是：一到冬天，我的手就長了凍瘡，這算是雪給我留下的一個深深的印記了。
可是，在那之后不久，我就搬離了東北，去了南方。
從那以后，我就再也沒有見到過雪。每到冬天，當南方還是20多度的時候，我就開始想念童年的雪。
什么時候才能見到我心目中的雪？
點評;
1.你的這篇文章層次清晰，能通過對兒時家鄉的雪景的回憶，抒發作者濃濃的鄉情和對家鄉的眷戀，文筆流暢，語言質樸，結尾自然。
2.作者筆下的雪，是真情的流露，是心靈的回歸。作者能巧妙地將敘事和抒情相結合，但雪的內涵揭示的深度還不夠，我們可以賦予雪特殊的寓意，雪可以理解成純潔的化身，也可以暗喻堅強的力量，還可以看做美的化身，這種托物言志的寫作方法是抒情散文常用的方法。
3.我認為你的語言還有待進一步雕飾，句式的選擇還需進一步錘煉；文章的開頭有點迂回，可以開門見山，單刀直入，或簡筆引出兒時往事，這樣的處理效果會更好。
祝賀你，這次作文還是有大的進步，也愿你在創作之路漸行漸遠。
