如何看待早戀xi

瀏覽：754 來源：廣深家教信息網(wǎng) 日期：2009-08-10

　　　
    :早戀現(xiàn)象已是一個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)，也引起了教育工作者特別是渴望子女成龍成鳳的家長(zhǎng)們普遍關(guān)注和焦慮。小樹多枝難結(jié)果，小路多岔易丟羊，“早戀”無(wú)疑會(huì)負(fù)面影響到孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量乃至一生的生活、事業(yè)質(zhì)量。
    那么，應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？西方有句諺語(yǔ)說：“愛就像是爐火，關(guān)得愈緊，燒得愈旺。”言下之意就是不能強(qiáng)行遏抑，只能做潛移默化的教育。并采取一定的應(yīng)對(duì)措施和策略，所有這些應(yīng)該在下述幾個(gè)方面下下功夫。
    一、凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，孩子的視聽整天被“情”、“愛”熏染著，不把孩子引壞才怪呢！這方面既有社會(huì)責(zé)任，又有家庭責(zé)任，作為家長(zhǎng)應(yīng)首先從家庭做起；
    二、勸學(xué)激學(xué)，古有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”之說，今有“知識(shí)就是金錢，知識(shí)就是力量的提法”，一句話，有了知識(shí)，沒有的東西可以得到它，沒有知識(shí)，得到的東西也可能丟失。
    三、輕裝淡抹，衣裝如同商品包裝，如同商品的廣告，重裝濃抹會(huì)使孩子追求奢侈之外，還會(huì)招致不必要的青睞。
    四、聽而不聞，視而不見，也稱“冷處理”。孩子領(lǐng)回或者談起某個(gè)“意中”孩子時(shí)，不端詳，不喝彩，只當(dāng)做沒看見沒聽見，你不注意，他們就沒趣沒意思了。孩子從大人眼里看到的評(píng)價(jià)不高，慢慢感情也就變淡了。
    五、換換環(huán)境。在新境里，覺悟的孩子會(huì)揣摩家長(zhǎng)意圖，自責(zé)“早戀”過失，進(jìn)了新麥田，贏得更大的麥穗。　
    總之，想要遏抑早戀現(xiàn)象，不是一陣疾風(fēng)驟雨能管用的，這是由孩子的生理心理等方面發(fā)展變化制約影響的，作為家長(zhǎng)，遏抑它只是外因條件，外因通過內(nèi)因會(huì)起作用的。這就是本文所要說的欲抑“早戀”功在外。　　
    疏導(dǎo)“早戀” 　
    十幾歲的孩子在幾年前就知道“愛情”這個(gè)詞了，再加上現(xiàn)在的影視劇里男女明星們的出神入化的形象表演誘導(dǎo)，孩子們心中的愛情枝芽也悄悄地萌發(fā)。可是這些十幾歲的孩子正值青春年少，他們出于一時(shí)的好奇，要不自覺地進(jìn)行模仿，這樣在人們看來，他們就是在搞對(duì)象，在談戀愛。遇到這種情況，家長(zhǎng)、老師如果堅(jiān)決制止是不好的，也決不可以任其發(fā)展。家長(zhǎng)、老師應(yīng)采取疏導(dǎo)的方法，使孩子的早戀行為終止下來，把精力用到學(xué)習(xí)上去。　
    青少年時(shí)期在生理、心理等方面日漸成熟對(duì)事情極容易產(chǎn)生沖動(dòng)，他（她）們的早戀現(xiàn)象在此基礎(chǔ)上就要形成。但是這樣的愛情卻很不穩(wěn)固，遇到不合自己心意的事，“戀愛”會(huì)立刻解體。因此作為家長(zhǎng)、老師在發(fā)現(xiàn)孩子有早戀跡象時(shí)，應(yīng)告訴這樣的孩子，你如今在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，放學(xué)后有時(shí)不及時(shí)回家，影響到學(xué)習(xí)，將來他（或她）出類拔萃，你卻一切平平常常的怎么辦？那時(shí)的你們還會(huì)是現(xiàn)在這樣嗎？這樣一些孩子戀愛的溫度會(huì)很快地降低下來；也有的孩子因?yàn)檎剳賽郏瑸轱@示自己，常常招惹是非，不守紀(jì)律。你在行為上表現(xiàn)不怎么樣，別人能喜歡你這樣的人嗎？你不但得不到別人的喜歡，而且還會(huì)招人煩的。你們現(xiàn)在是十幾歲的孩子，還不清楚今后的路怎樣去走，生活來源只有靠父母解決，以后人家怎么會(huì)跟你長(zhǎng)久下去呢？再說，談戀愛就要為對(duì)方負(fù)責(zé)任，你如果真的喜歡那個(gè)人，就要對(duì)他（或她）的行為進(jìn)行了解，看他（她）和別的孩子相比有什么缺點(diǎn)，你既然知道了他（她）有那么多缺點(diǎn)，那怎么值得你去喜歡呢？經(jīng)過老師、家長(zhǎng)一次次地提出切合實(shí)際的問題并不斷地疏導(dǎo)，孩子們的早戀行為也就維持不住了。

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