在平時的復(fù)習(xí)中，我們不能盲目復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一定要有一個復(fù)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)是離不開計劃的。家長要幫助孩子制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，這樣孩子才能更加全面科學(xué)地復(fù)習(xí)。

首先，我們在復(fù)習(xí)計劃要全面。復(fù)習(xí)計劃要根據(jù)學(xué)習(xí)的整體安排和進(jìn)度，還要包括學(xué)習(xí)的整體安排和進(jìn)度，還要包括鍛煉身體的時間，自由活動的時間，充足的睡眠時間等，這樣做才能使自己保持良好的精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)。計劃要和老師的復(fù)習(xí)計劃基本同步。

其次，復(fù)習(xí)要做到長計劃和短計劃相結(jié)合。長計劃不能太具體，以留有修改的余地；而段計劃要分專題，以增強計劃的系統(tǒng)性。我們在復(fù)習(xí)時要有自己的思路，復(fù)習(xí)中遇到問題，不要急于看書或者問老師，要先自己思考，這對于集中注意力，強化記憶，提高學(xué)習(xí)效率很有好處。每次復(fù)習(xí)時，要先把上次的內(nèi)容回憶一下，這樣不僅保持了學(xué)習(xí)的連貫性，而且都記憶有很好的效果。復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看些題，做些練習(xí)題，選的體目要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選，在解題前，要先回憶一下過去做過的題，有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上在做題。做題的目的是檢查自己的復(fù)習(xí)效果，加深對知識的理解，培養(yǎng)解決問題的能力。

家長在幫助孩子復(fù)習(xí)時，要采取積極復(fù)習(xí)的方法，一次積極的復(fù)習(xí)勝過多次消極復(fù)習(xí)，如果缺乏學(xué)習(xí)動機，即使重復(fù)次數(shù)再多也不能熟記。最后，要合理分配復(fù)習(xí)時間。復(fù)習(xí)時間的分配對復(fù)習(xí)效果影響很大，復(fù)習(xí)時間可以集體復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。在復(fù)習(xí)時，復(fù)習(xí)的時間不宜過長，不然就會使孩子產(chǎn)生厭倦的情緒，影響復(fù)習(xí)的效果。