偌大的操場上靜悄悄的，校委宣布的聲音傳到了我們的耳朵邊，這一刻，我們看著這位年輕的老師，不禁為他鼓起了掌...

       那時的我才剛升上初中，對于身邊的大多都是懵懂的，陌生的同學，陌生的老師，陌生的環境，都使我感到畏懼，卻也十分的好奇，使我對未來充滿了想象，渴望探索，去發現......

      年輕的劉老師作為我們的班主任，自然是老師中地位最崇高的，雖然老師之間沒有地位之分，但他卻是我在眾老師中最好奇的人。

      他的年齡只有二十來歲，只是畢業的樣子，他朝氣蓬勃，帶著黑色金絲的眼鏡，喜歡穿著休閑的衣物，在眾多三旬中的老師中顯得極其格格不入，老師的聲音很沙啞，像是連續幾天沒有喝水。

     他每天都會對我們說：“在生活中遇到不會的題，可以去找我來問。如果，在生活中遇到不會的事，你也可以來問我。”

      我還是不敢，感到害怕，也是很多次都是去問我的同學了，雖然我他知道的不是很多，不太全面，但是還是解決了我的燃眉之急...

       后來，當我一次翻動書頁時，我突然發現了一到題，這時我像麋鹿一樣越過我的大腦，我驚奇的發現我的記憶“深淵”里竟沒有，這個知識儲備，我像極了熱鍋上的螞蟻-急得團團轉。

       我絞盡腦汁，百考不得其解，就在我要瀏覽群書，談吐同學的經驗時，老師走過來。

       只見老師頭上光芒萬丈，手持直角三角尺教學工具，保準讓人一下子皮開肉綻，臉的笑容如狼似虎。

       進了，又進了，老師的腳步又進了。作業皺起來了，筆的水停了，我的手心出汗了。

       只見老師走過來，看了看我，撇了一眼答案，我的心臟怦怦亂跳，只見老師收回了目光，便開始為我講題。之后，我有不會的問題都會去老師那里，獲得了完整的答題步驟。

       后來在一次活動，投你最喜歡的老師，第一的老師會獲得全年級優秀的稱號，我義無反顧的投了我的劉老師。

       劉老師站在我們旁邊，我坐立難安，這時，廣播里傳來一道聲音“恭喜劉二獲得優秀人民教師稱號！”，這時，偌大的操場上邊的悄悄的，校委宣布的聲音傳到了我們的耳朵邊，這一刻，我們看著這位年輕的老師，不禁為他鼓起了掌...