孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)們心中的一大要事，而對(duì)于家長(zhǎng)們而言，當(dāng)孩子成績(jī)不足夠理想時(shí)，總會(huì)想盡辦法來(lái)幫助孩子提高成績(jī)，而這其中，較為常見的辦法也就是為孩子請(qǐng)深圳家教老師來(lái)輔導(dǎo)孩子幫助學(xué)習(xí)。那么，在這種情況下，凡事無(wú)絕對(duì)，也就意味著，有可能會(huì)出現(xiàn)經(jīng)過(guò)家教老師的輔導(dǎo)后，孩子的成績(jī)卻沒(méi)有顯著的提高，而對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)們往往認(rèn)為是家教老師的問(wèn)題。那么，真的都是家教老師的問(wèn)題嗎？下面我們就來(lái)一步一步分析這個(gè)問(wèn)題。

       首選，我們按照正常找家教老師的流程來(lái)看，一般都是當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題后，家長(zhǎng)們來(lái)為孩子尋找家教老師。那么在這個(gè)時(shí)候，就有一個(gè)非常重要的事情是這個(gè)環(huán)節(jié)需要做的。在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們首先最應(yīng)該做的就是，向孩子詢問(wèn)清楚問(wèn)題所在。孩子目前的學(xué)習(xí)狀況以及所存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，這樣才有利于后期尋找家教老師。在為孩子尋找家教老師時(shí)，才可以向機(jī)構(gòu)提供孩子的有關(guān)信息，以便機(jī)構(gòu)為孩子尋找適合于孩子的家教老師。所以這個(gè)環(huán)節(jié)最重要的就是要了解清楚孩子的狀況。

      其次，我們要清楚，在學(xué)習(xí)的道路上，孩子始終是這條路上的主角。所以，不能忽視這件事情，既然孩子是主角，自然也要以孩子為中心來(lái)展開這件事。家教輔導(dǎo)絕不僅僅是家教老師單方面的事情，而是家教老師和學(xué)員建立橋梁進(jìn)行雙向傳輸信息的一個(gè)過(guò)程。所以并不僅僅是家教老師單方努力就可以讓孩子提高成績(jī)的事情，孩子也應(yīng)該付出努力才可以讓這個(gè)過(guò)程有效化。所以，家長(zhǎng)們也應(yīng)該和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子不抱著抗拒的心態(tài)來(lái)對(duì)待這件事，這樣才可以讓這個(gè)過(guò)程更好地進(jìn)行下去。

      最后，是一個(gè)小建議。家長(zhǎng)們可以向家教老師申請(qǐng)?jiān)囌n，這樣可以更好地體會(huì)到家教老師和孩子的教學(xué)契合度如何。雖然少數(shù)的試課并不能很好地觀察出來(lái)老師是否真的適合于孩子，但如果有什么比較明顯的問(wèn)題，或許也可以通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)看出來(lái)。

      所以，當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)家教老師的輔導(dǎo)卻沒(méi)有顯著的成績(jī)提升時(shí)，家長(zhǎng)們也可以思考一下是否是以上環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，而不應(yīng)該一味的怪罪于家教老師。