新年伊始，過完元旦，也就意味著正在上學的孩子們已經臨近了考試期。而對于每一場考試都是至關重要的，這是對于孩子們的學習成果進行一個實際性的檢驗。而對于知識的學習，其實是很容易忘記的，只有扎實地復習，系統總結知識體系，才能保證孩子們能夠在最終的考試中發揮出自己的真實水平，所以考試前的復習就顯得格外重要了。當然了對于孩子自身可能就沒有辦法很好地察覺到這一點，那么這也就需要我們的家長們幫助孩子關注一下這方面的相關事情。

     首先，對于小學階段的孩子們的復習，需要注意最重要的一點就是：牢固掌握。因為對于小學階段孩子們的學習而言，學習的內容是比較簡單的。這其實是因為，對于尚處于小學階段的孩子們而言，正是人生心智發展的初階段，也就是對于許多事物的認知都還不那么全面，所以小學階段其實我們的教育體制對于孩子們的學習內容安排是處在一個較為簡單的階段，是為了讓孩子對于之后的學習有一個初步的認知，也就是打好初步的基礎，為之后的學習做一個充足的準備，因為只有打好底層基礎才能做好上層建筑。

      所以，基于這一點，我們對于孩子在這一階段對于知識的要求就是：牢固掌握。說簡單一點就是記牢知識。為什么是牢固掌握呢？其實我們很輕易就可以知道，孩子的成長階段中前期是孩子大腦發育較為發達的時期，而對于許多關于記憶的神經也是在這個時候形成的，所以如果孩子能夠在這個時期做到較好地去記憶事物，那么其實對于孩子大腦中的一系列相關記憶神經的形成和發育都是非常有幫助的。所以在這個時期，讓孩子在鍛煉記憶能力上多花一些功夫其實對于孩子今后的發育是非常有幫助的。

       而同時，我們通過對于當前小學階段考驗測試中也可以發現，許多都是針對于孩子的記憶能力來進行考驗的，所以對于孩子的知識及以上一定要更看重一些。其次就是要重視孩子的邏輯能力了，因為前期學習我們對于孩子的教育任務中，邏輯能力的培養其實也是一個很重要的方面，那么最主要的應該也就是體現在了數學這一科目上，所以可以在這一方面，多讓孩子進行練習，邏輯能力是可以通過日常生活中頻繁地練習較好地培養起來的。

      所以，總結一下，對于小學階段孩子的復習，中心為牢固掌握，而分支則是強化孩子的記憶能力和邏輯能力。

      其次，我們來說一說對于中學階段的孩子，應該如何復習更好。這一階段孩子對于知識的學習有兩個關鍵詞：牢固掌握和系統總結，也就是比之小學階段的孩子們，多了一點，也是非常重要的一點——知識的系統總結。這里我們分為兩類，一類是對于非臨近中高考的中學生孩子，另一類則是臨近中高考的中學生孩子們。

      那么對于第一類中學孩子，即非臨近中高考的中學生孩子們，其實當前最主要的任務就是對于當學期所學習的知識進行一個全面的復習。那么就是需要對自己當前學期所學習的知識點進行一個系統性的復習，全面地過一遍，然后查漏補缺，重點關注自己的易錯點和重點知識部分。然后對于知識要系統地總結起來，方便之后的復習。而自己的復習也不能僅僅只為了應付考試，在考試結束后，應該將時間花費在對于包括本學期在內的此前所學所有知識的系統復習上，做一個好的歸納總結、查漏補缺，才有利于之后的學習。

      而對于第二類孩子，因為是半年后就即將面臨中高考的關鍵時期，所以當前就應該開始一個系統的復習過程了，需要把所學的所有知識都做一個系統的總結，看看自己對于哪些知識的掌握還不那么牢固，需要加強的地方要重點標注，尤其對于重點知識和易錯點更需要格外注意。其次，對于即將面臨中高考的孩子，作息時間是非常重要的，建議家長們幫助孩子將作息時間調整到和中高考時一樣的作息時間，且對于放假時期的學習時間分配到各科的時間也建議和中高考時間相匹配，更能幫助孩子在大腦中形成一個有利的固定式思維，這樣能夠更好地幫助孩子在考試時用最佳的狀態來面對考試。

     最后總結一下，對于臨近期末的孩子們，在復習上需要做的準備，一定不僅僅局限于以上所提到的對于知識點的復習，更應該做的是：調整好心態。一個好的心態，更能幫助自己在考試的過程中穩定發揮甚至超常發揮。