孩子上了初中，家長們一方面要考慮孩子的身體健康，這里最重要的一部分就是孩子的心理健康，因為這個階段正是孩子的青春期開始發育，而另一方面家長們還要操心孩子的學習方面。

      對于孩子的成長過程，每一步都是至關重要的，因為對于我們的孩子而言，成長的過程，不僅僅是豐富自身、進步的過程，同時也是一個不斷探索的過程。所以對于孩子而言，在這個過程中會遇到許許多多未知的探索，同時也需要我們的孩子帶著自身的生活經驗去將這些未知的探索一一解決，而我們的家長在這個過程中，能夠起到對于孩子們的幫助，一是處于監督者的作用，幫助孩子們在這個過程中發現一些不太正確的做法，而另一方面，我們的孩子也是作為孩子堅實的后盾，給予孩子一些參考和幫助。

      那么對于孩子上初中后，我們的家長們需要操心的學習問題其實也不在少數。對于學習，最大的要求就是專心致志，而處于青春期的孩子們，是很有可能受許多學習以外的事物所影響的，所以有許多的孩子可能會上了初中后成績開始出現較大的差距，那么在這當中有不少孩子，正是因為基礎知識學習不扎實而導致學習成績不理想。所以今天我們想和家長們談一談，對于孩子上了初中后，青春期成長的情況下，家長們如何與孩子相處更為恰當呢？

      首先，對于孩子們而言，在初中階段的補習許多時候不僅僅是單一的為孩子補充學習知識了，更多時候，我們需要正確地引導孩子對于學習上的看法和想法，再進一步去給孩子提升學習，這樣才能同時兼顧孩子的心理健康和學習提升，同時更加快速地達到我們的目的。

      因為青春期的孩子，在許多時候對于事情的看法和想法會更加敏感與不同，所以這個時候我們要本著照顧孩子的心理，也就是對孩子內心的想法具有同理心，才能更好地走進孩子內心的世界。例如孩子在這個階段會開始注意穿著打扮或是追星，那么我們的家長們也不要一味地去阻止這樣的行為，我們可以用更恰當的方式來讓孩子接受和改變。例如穿著打扮，我們可以問問孩子喜歡什么樣的衣服，我們提前給孩子買好搭配好，只要是符合孩子年齡的，那么我們的家長們都可以適當地去給予支持。而對于追星，我們的家長們也可以用合適的言語去引導孩子，而不是直接打擊，這就很有可能造成我們的家長們和孩子之間的交流出現問題。我們可以問孩子：你為什么喜歡她呀？是他的什么優點吸引了你？那么對于追星，我們的家長們可以給孩子適當地支持，用合適的支持來走進孩子的內心世界，和孩子做朋友，讓孩子知道，當自己努力學習日后站到了一定的高度或許就可以離自己的“偶像”更進一步，這是最好的。

      所以，對于青春期的孩子，我們的家長們在面對孩子在這個時期上做的每一件與學習相關性不高的事情，我們不要采取直接的方式去和孩子溝通，用換位思考的方式，與孩子的想法擁有同理心，才能夠和孩子的內心和解，我們也才能夠更好地幫助孩子的學習。

      而對于學習上，我們的家長們如果有做什么與孩子有關的事情，我們也更建議家長們要多和孩子進行溝通，而不要認為：孩子還小，對于這些事情不太懂，我幫孩子做決定就好。因為我們都要知道，孩子是一個獨立的個體，即便是孩子年齡尚小，那也是具備有喜怒哀樂的個體，我們要尊重孩子的想法，才能更好地和孩子進行溝通交流。例如家長們出于幫助孩子學習的想法，會想要為孩子請一個深圳家教老師。而我們從事教育行業十幾年來，也接觸過不少的家長和孩子，在這當中，就有不少的家長沒有提前與孩子商量請深圳家教老師一事，然后直接請了一個深圳家教老師來。那么這樣不溝通的后果就是很有可能導致孩子第一反應：我的學習不好，所以爸爸媽媽才會給我請家教老師。這樣很有可能在第一時間就打擊了孩子的學習自信心，那么這對于學習是非常不利的，因為我們都知道，在孩子學習的過程中，建立孩子的自信心是非常重要的。同時這樣的舉動還很可能導致孩子對于學習產生了抵觸情緒，這也是非常不利于學習的。甚至于在接下來深圳家教老師輔導孩子的過程中，還很可能加長深圳家教老師與孩子初接觸的磨合期。

      所以，對于孩子處于青春期時的成長，家長們和孩子相處最不可缺少的就是溝通，并且要強調是具有換位思考的溝通，當然我們也要教會孩子換位思考，雙向的付出才能收獲最好的結果。