自古以來，學(xué)習(xí)始終是人們心中非常重要的一件事情，不管是對于何種經(jīng)濟情況的家庭，多少都會希望自己的孩子能夠讀上書、讀好書，成為一個優(yōu)秀、堅強且明事理的孩子。但是對于許多孩子而言，可能只是生來就被告知了自己要讀書，卻并不明白讀書之于自己的益處和意義所在，所以許多孩子可能對于學(xué)習(xí)這件事情并不太感冒，而這種時候如果我們的家長們再對于孩子的學(xué)習(xí)加以催促，很可能就會讓孩子感覺到自己被逼迫，那么這時候其實就很可能導(dǎo)致孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡甚至抵觸的心理。所以對于這種情況，其實是我們最不愿意見到的，所以我們今天想來和我們的家長們談?wù)劊鹤鳛楹⒆幼顬橛H近的人，我們應(yīng)該如何扮演好自己的角色呢？

      我們認為，家長們其實是孩子學(xué)習(xí)過程中最好的調(diào)味劑，因為對于孩子而言，生來其實就是一張白紙，而這張白紙上所灑下的點滴筆墨，有許多都是我們的家長們在引導(dǎo)著，而作為孩子最為親近且接觸最多的家長們，其實在孩子學(xué)習(xí)的過程中起到一個好的幫助效果就非常重要了。

      那么為什么我們要說是調(diào)味劑呢？其實道理很簡單，就像是我們生活中的油鹽醬醋，是我們做飯過程中的調(diào)味劑，我們可以用這些調(diào)味劑來調(diào)節(jié)出一道道精美可口的菜品。而對于孩子們而言，家長在孩子成長過程中其實就是想油鹽醬醋一樣，在幫助孩子調(diào)節(jié)自己生活的節(jié)奏，努力達到一個平衡并逐步上升為更佳的狀態(tài)。

      我們常說，家長們要在孩子的身旁，作為一個旁觀者、陪伴者和監(jiān)督者的身份，那么這些其實都是孩子生活中的調(diào)劑品身份，而調(diào)劑品的作用其實就在于幫助事物本身變得更加好。

      所以家長們在我們孩子的成長過程中，也要努力學(xué)習(xí)，如何做好一個旁觀者、陪伴者和監(jiān)督者的身份。旁觀者，是我們對于孩子的一些做法要給予一定的支持，而不是每一件事我們都一定要摻和進去，給予孩子足夠的空間去摸索過程才能夠更快地成長；陪伴者，是我們要做好孩子內(nèi)心和背后最強大的后盾，陪伴孩子去面對一切難關(guān)；監(jiān)督者，是指我們要在孩子成長的過程中站在孩子身邊幫助孩子去認清這世上的是非對錯。做好規(guī)劃，我們才能夠幫助孩子更好更健康地成長，給予孩子足夠的空間、支持和幫助，那么一定是對于孩子成長過程中最好的禮物。