我們的家長們在為孩子的學(xué)習(xí)操心的過程中，常常會(huì)覺得這不是一件容易的事情，不少家長因?yàn)樽陨砉ぷ饕约吧畹脑颍矔?huì)考慮為孩子請一個(gè)深圳家教老師來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。而不管是親自上陣輔導(dǎo)孩子還是為孩子尋找一位合適的深圳家教老師來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，對于家長們而言，其實(shí)都不是一件易事。就前者而言，家長們?nèi)绻H自輔導(dǎo)孩子，那么就需要家長們對于孩子當(dāng)前所學(xué)習(xí)的知識具備有一定的熟悉性，但是許多家長都是已經(jīng)脫離了學(xué)習(xí)階段許久，同時(shí)也因?yàn)楹⒆觽儺?dāng)前所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容有了一定的修改。那么這很容易就導(dǎo)致了我們的家長沒有辦法很好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這其實(shí)也是不少家長會(huì)考慮為孩子請一位深圳家教老師來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的原因所在。而對于為孩子請一位深圳家教老師，這事實(shí)上難度也不小，我們的家長們要考慮的事情有很多，包括選擇什么樣的教育機(jī)構(gòu)、什么類型的深圳家教老師以及我們要怎么分析孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)情況等等，要考慮的事情是非常多的，而只有把這些要考慮的事情分析清楚了，我們才有可能真正為孩子尋找到一個(gè)合適的深圳家教老師。

      在我們孩子的成長過程中，最大的參與者除了孩子自身，其實(shí)就是孩子的家長們了。而對于孩子的學(xué)習(xí)歷程，最大的參與者也一定是孩子，之后那便是我們的家長以及孩子的老師們。而事實(shí)上，不管我們在孩子的學(xué)習(xí)歷程上扮演了什么樣的角色，我們都在承擔(dān)著一定的責(zé)任。我們說對于家長們來說不容易，其實(shí)對于老師們而言，同樣是不容易的。而這里的老師，也就包括了孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)所接受教學(xué)的教師，以及家長們?yōu)楹⒆诱埖纳钲诩医汤蠋煛６裉欤覀兿朐谶@里和孩子學(xué)習(xí)路上的主要參與者們談?wù)劊涸诤⒆訉W(xué)習(xí)的道路上，扮演好自己的角色，對于孩子學(xué)習(xí)的影響是不小的。

      首先，對于家長們而言，在孩子學(xué)習(xí)的路上主要扮演的角色其實(shí)就是——監(jiān)督者、幫助者。我們經(jīng)常能夠聽到家長們這么說：看孩子學(xué)得那么累，有時(shí)候還怎么學(xué)都學(xué)不好，我真是恨不得代替孩子去學(xué)習(xí)。確實(shí)這是不少家長們的心聲，但我們要清楚，無論我們的這種想法多么強(qiáng)烈，也都是不能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)之路終究是要讓孩子自己去走，但是我們既然是作為孩子的家長，我們也就有了一定的資格去幫助孩子，所以我們可以在孩子學(xué)習(xí)的道路上盡我們所能去幫助孩子，這也就是我們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的最好方式了。

      家長們在孩子學(xué)習(xí)的路上，之所以稱之為監(jiān)督者，是因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袝r(shí)候因?yàn)槟昙o(jì)小，社會(huì)履歷少，難免會(huì)在自己的人生路上產(chǎn)生一些不正確的認(rèn)知，而許多時(shí)候可能也就會(huì)對于孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，那么這時(shí)候就非常需要我們的家長們從旁起到一個(gè)監(jiān)督性的作用，其實(shí)這也是幫助孩子樹立一個(gè)正確的方向，這對于孩子的學(xué)習(xí)影響是非常大的。而之所以稱之為幫助者，是因?yàn)槲覀兛梢栽诤⒆拥膶W(xué)習(xí)道路上提供一定的幫助，因?yàn)槲覀兪呛秃⒆酉嗵幾钣H近的人，所以對于孩子的情況，許多時(shí)候是比較熟悉的，那么當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，家長們也就能夠根據(jù)自己的能力給孩子提供一定的幫助。

      其次，對于老師們而言，這里可以主要分為兩類：學(xué)校給孩子授課的老師們以及深圳家教老師們。在學(xué)校授課的老師們在孩子的學(xué)習(xí)路上其實(shí)就扮演了非常重要的角色，我們要清楚，孩子們在學(xué)校接受老師的教學(xué)這一部分其實(shí)是孩子學(xué)習(xí)路上最為重要也最為基礎(chǔ)的一部分，因?yàn)檫@里可以稱得上是我們大部分孩子們在學(xué)習(xí)上的知識初步學(xué)習(xí)場地。因?yàn)槠鋵?shí)對于大部分孩子而言，是不會(huì)超前學(xué)習(xí)的，所以在學(xué)校接受老師的知識傳導(dǎo)就成了知識的第一步學(xué)習(xí)。而深圳家教老師們在孩子們的學(xué)習(xí)過程中起到了一個(gè)加強(qiáng)穩(wěn)固的作用。我們要知道，在這個(gè)世界上，天才是很少的，也正因?yàn)槿绱耍蟛糠趾⒆悠鋵?shí)都是普通人，但是我們可以通過自己的努力去提升自己的能力。而我們在課堂上接受老師知識的傳授時(shí)，難免就會(huì)有聽不懂的知識，那么這時(shí)候我們的深圳家教老師們也就能夠給孩子提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的困惑并加以解決，同時(shí)對于孩子當(dāng)前的階段加以提高。

      而不管是家長、學(xué)校老師或是深圳家教老師，還是孩子自身，其實(shí)都需要我們各自去扮演好自己的角色，共同努力，才有可能幫助孩子得到理想成績并實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。