對于家教行業(yè),可能不少人都會人認(rèn)為這是一個高薪且輕松的行業(yè),但是家教行業(yè)所要面對的壓力和困難其實并不如外界所看到的那般小。之所以許多人會認(rèn)為深圳家教行業(yè)掙的錢多且工作又輕松,其實是因為在這個過程中我們可能會看到深圳家教老師們并不需要在教學(xué)的過程中去付出太多或是太辛苦,但是又能夠拿到比較高的薪資。那么為什么會存在這樣的現(xiàn)象呢?這種現(xiàn)象其實也是違反了市場規(guī)律的,正常而言,一份工作如果比較輕松的話,那么我們的工資應(yīng)該是比較低的,這才是符合市場規(guī)律的表現(xiàn)。所以,抓住問題,我們往深層次去分析,就可以很好地發(fā)現(xiàn)問題并不簡單,大部分時候我們的深圳家教老師們其實并沒有很輕松,不管是對于教學(xué)的過程還是教學(xué)前的準(zhǔn)備都需要付出較大的心力和精力。
其實我們認(rèn)真去思考一下,對于我們的深圳家教老師們而言,在接了一個家教單后,其實我們就需要去認(rèn)真面對這份工作了。那么我們的深圳家教老師們需要做好哪些準(zhǔn)備呢?從主要的幾個大方面講,包括但不限于這幾點:知識體系、學(xué)員情況掌握以及教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。知識體系這一點自不必說,我們的深圳家教老師們要想給孩子傳授知識,那么自身一定是要有完備的知識體系的,這樣才能夠支撐我們在給孩子講述知識時的準(zhǔn)確性和連續(xù)性,所以我們一定是要先健全自身的知識體系的,而這份知識體系是否完備,主要要看我們家教單對應(yīng)學(xué)員的學(xué)習(xí)需要。而對于學(xué)員情況掌握這一點有時候也是比較容易被疏忽的,我們在教學(xué)前做好對于孩子學(xué)習(xí)狀況的掌握,這樣是比較有利于縮小我們在前期給孩子提供教學(xué)時的磨合期,并且也為我們在后期和孩子進行較好的教學(xué)溝通打下良好的基礎(chǔ)。而對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,這點我們可以自己模擬一下教學(xué)過程,分別站在學(xué)員和自身的角度去看待,同時我們也可以參考一下過往教學(xué)經(jīng)驗或是網(wǎng)絡(luò)上的一些信息。
事實上,當(dāng)下家教行業(yè)中的精神焦慮并不小。而對于這種精神焦慮,當(dāng)下已經(jīng)不僅僅影響教育機構(gòu)的工作人員,也正在慢慢衍生至老師、家長甚至學(xué)生。對于深圳家教老師們而言,有時候可能會擔(dān)心自己接了家教單后沒有辦法很好地和家長或是孩子配合好,那么這對于深圳家教老師們給孩子提供的教學(xué)輔導(dǎo)效果其實也很可能會大打折扣。而對于家長們而言,因為有時候在請家教老師的過程中可能缺乏一些必要的準(zhǔn)備,那么就很可能會影響到后期我們的深圳家教老師們和孩子的教學(xué)契合度,從而導(dǎo)致最終孩子接受完學(xué)習(xí)輔導(dǎo)依舊沒有很好的學(xué)習(xí)提升效果。而在孩子身上所體現(xiàn)出來的焦慮,則是多方面的,有時候可能是因為對于自身能力的壓力施加,擔(dān)心自己接受了輔導(dǎo)后學(xué)習(xí)成績沒有太大改色,或者擔(dān)心家長們會對于自己有更高要求或是對于自己的學(xué)習(xí)成果不滿意。
而家教行業(yè)的這種精神焦慮所帶來的的影響,幾乎可以說是負(fù)面的,我們在近幾年發(fā)現(xiàn)了這樣的狀況后,就一直在不停地尋找解決方式,我們也希望通過我們和家教老師、家長和孩子的共同努力后,能夠更好地減輕這種精神焦慮,最終給孩子的學(xué)習(xí)起到一個正面影響。
那么對于解決方案,我們初步得出了以下這幾點要素:
第一點,家教老師要做好對于接單后的一切準(zhǔn)備。這一點是基礎(chǔ),也就是我們前面所說深圳家教老師們所應(yīng)該做好的:健全知識體系、掌握學(xué)員情況以及做好教學(xué)過程中突發(fā)情況預(yù)測和應(yīng)對方案。這一點做好了,我們才能夠進行下一步操作。
第二點,對于家長們而言,需要做好一點:溝通。這里就包括了和家教老師以及孩子的溝通,我們要清楚,對于教學(xué)的過程,其實是非常需要我們的家長們做好協(xié)助的。與深圳家教老師做好溝通,不僅有利于我們從老師的角度去了解孩子的情況,還有利于我們增強對于深圳家教老師的信任。與孩子做好溝通,我們可以更好了解和幫助孩子在學(xué)習(xí)過程中的困難。
第三點,對于我們的孩子而言,是人生學(xué)習(xí)路上真正的主角,那么我們其實最應(yīng)該做好的一件事情就是:減輕焦慮和雜念,做好自己。
所以,對于家教行業(yè)的精神焦慮,是需要我們?nèi)ス餐Σ拍軌蚪鉀Q好這個問題,也才能夠幫助孩子更好更科學(xué)更高效地學(xué)習(xí)。