我們?cè)诳吹降谝淮慰吹揭粋€(gè)人時(shí),我們一般都會(huì)形成一個(gè)“第一印象”,而對(duì)于這個(gè)第一印象,其實(shí)很多時(shí)候我們能夠比較直觀地看到的一般就是一個(gè)人對(duì)于自身的認(rèn)可度是怎么樣的。而我們一般比較常見(jiàn)的對(duì)于自身認(rèn)可度的體現(xiàn)可能就在于這幾個(gè)層面:自信、自卑和自負(fù)等。
而一個(gè)人對(duì)于自身的認(rèn)可度其實(shí)在很多時(shí)候都對(duì)于他人對(duì)自己的看法有著非常大的影響,所以今天我們也想在這里和我們的家長(zhǎng)孩子們來(lái)談一談這個(gè)問(wèn)題:在家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育中,要想做好這份教育,通過(guò)這個(gè)教育的過(guò)程幫助孩子更好、更健康地成長(zhǎng),其實(shí)教會(huì)孩子做好對(duì)于自身情況的正視是非常重要的。
我們可以先思考一下,對(duì)于我們自身在看待別人時(shí),如果我們第一次見(jiàn)一個(gè)人,我們可能首先注意到的是一個(gè)人的外形,那么其次也就是一個(gè)人的氣質(zhì),而氣質(zhì)方面我們最容易看出來(lái)的也就是一個(gè)人對(duì)于自身的認(rèn)可度如何。所以對(duì)于孩子,如果我們希望孩子能夠在未來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)比較好的氣質(zhì),我們一定是要首先注重對(duì)于孩子自身認(rèn)可度的培養(yǎng)。
其實(shí)在當(dāng)下的教育中,我們和一些家長(zhǎng)孩子們進(jìn)行溝通時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)存在有一些不太正確的觀念存在。其實(shí)在這當(dāng)中,最重要的還是把握好一個(gè)正確的度,也就是適可而止。我們見(jiàn)過(guò)兩種極端,一種是家長(zhǎng)們認(rèn)為對(duì)于孩子們的教育應(yīng)該采取打壓式教育,這樣才能幫助孩子建立一顆更堅(jiān)強(qiáng)的心靈;另一種則是有家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)于孩子應(yīng)該盡可能地寵愛(ài),這樣才能更好地維持對(duì)于孩子心靈的保護(hù)。但我們還是一句話:凡事,適中即可,過(guò)猶不及。
所以,我們不建議家長(zhǎng)們采取極端式教育來(lái)對(duì)待孩子。在孩子的教育上,我們遵循一個(gè)正常的規(guī)律是最好的。教會(huì)孩子正視自身,不是高看也不是輕視,而是正視。正視自身可以有效的培養(yǎng)孩子在對(duì)于自身優(yōu)缺點(diǎn)上的看法,也可以讓孩子更好地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在,而對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)而言,如果能夠做到比較好地看到自身的優(yōu)缺點(diǎn)所在,那么其實(shí)是非常有利于孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中更好地去矯正自身的問(wèn)題所在,做到正確培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),并且補(bǔ)充劣勢(shì)所在。