為孩子請家教老師來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子更好地做好學(xué)習(xí)并逐步提升學(xué)習(xí)成績，已經(jīng)成為當(dāng)下越來越多家長們的選擇。因?yàn)槲覀儑业慕?jīng)濟(jì)發(fā)展越來越好，往常請家教老師確實(shí)屬于每個(gè)家庭中一筆不小的經(jīng)濟(jì)支出，但是隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展得好，我們的生活水平也隨之提高，所以對于不少家長們而言，也更愿意在孩子的學(xué)習(xí)上去付出更多的時(shí)間精力和金錢，也是希望能夠?yàn)楹⒆訏甑靡粋€(gè)好的未來。

      所以我們每年所迎接來為孩子們求學(xué)的家長，也是越來越多的，對于從事教育行業(yè)的我們而言，我們也非常關(guān)注家長和孩子們的需求，因?yàn)橹挥辛私獠⒈M可能跟隨家長孩子們的需求，我們才能夠更好地為家長孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)也因?yàn)槲覀儚倪@個(gè)過程中，是能夠更好地了解到對于我們自身而言，教育行業(yè)的可成長空間在于哪里，這樣我們才能夠與家長孩子們共同成長，不斷提升去做好教育行業(yè)。

      而就在關(guān)注家長孩子們需求的這個(gè)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，那就是不少家長對于請家教輔導(dǎo)這件事情，可能因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)全面的了解，所以在認(rèn)知上也有所偏差，有不少家長曾向我們提出：“你們教育機(jī)構(gòu)對于孩子的教育有保分政策嗎？我們希望為孩子請的家教輔導(dǎo)能夠幫助孩子在半年內(nèi)把成績提高到九十分以上。”我們在剛開始聽到這樣的需求時(shí)，覺得有些奇怪，但是隨著后來慢慢地也有更多的家長提出這樣的要求后，我們慢慢了解到，其實(shí)這是因?yàn)椴簧偌议L在遇到廣深家教網(wǎng)之前，也去尋找和了解過不少教育機(jī)構(gòu)，而這其中，就有不少教育機(jī)構(gòu)打著“保分”的旗號，甚至宣傳一個(gè)月內(nèi)就能把孩子考試不及格的情況提升到九十分以上，但是因?yàn)橘M(fèi)用太高，所以不少家長都望而卻步。

      而我們想說，這類機(jī)構(gòu)，一定都不是真實(shí)的教育機(jī)構(gòu)，而是詐騙機(jī)構(gòu)，我們很慶幸前來向我們求學(xué)的家長們并沒有上當(dāng)，因?yàn)閷τ诮逃⒆觽儗W(xué)習(xí)這件事情，如果一個(gè)機(jī)構(gòu)承諾對于所有孩子都能在短時(shí)間內(nèi)幫助其成績有大幅度提升，甚至有“保分”承諾，那么無一例外，一定都是詐騙機(jī)構(gòu)。他們正是抓住了家長孩子們急切想要提升學(xué)習(xí)成績的心理去做這份廣告宣傳，但是我們一定要清楚，學(xué)習(xí)和教育這件事情，存在著許多外界干擾因素，同時(shí)對于我們而言，在教育這件事情上，我們要始終清楚，家教輔導(dǎo)不是靈丹妙言，真正的“靈丹妙藥”一定是孩子自身的努力，因?yàn)榧词刮覀優(yōu)楹⒆诱垇硪晃环浅?yōu)秀的家教老師，但是孩子本身卻并不為之付出努力，那么對于這個(gè)學(xué)習(xí)的過程而言，它并不是家教老師單方面地去付出就會有效果，而是需要我們的孩子一起去配合，并了解自身在這其中是作為一個(gè)主角的角色去做這件事情，這樣我們孩子們的學(xué)習(xí)才有可能真正取得進(jìn)步和提升。

      對于為孩子請家教老師這件事情，我們不提倡家長們過于將孩子學(xué)習(xí)成績提升的這個(gè)期望點(diǎn)放在家教輔導(dǎo)老師身上，這是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績的提升一定是離不開孩子自身的努力，而家教輔導(dǎo)老師只能作為孩子學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)輔助角色。但是同時(shí)，這也并不意味著在為孩子請家教輔導(dǎo)老師這件事情上，我們就不需要去耐心細(xì)心分析而隨意為孩子請來一位家教老師。

      古語有云，凡成事者，皆離不開天時(shí)地利人和。那么對于孩子們的學(xué)習(xí)而言，其實(shí)也是一樣的，我們需要在孩子學(xué)習(xí)成長的這個(gè)過程中，盡可能多地找到對于孩子而言的影響因素，并將每個(gè)影響因素盡可能地優(yōu)勢化，這樣對于孩子的學(xué)習(xí)，我們才是提供了一份有效的幫助。但是我們需要牢記一點(diǎn)，我們?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)所做的一切，都只是一份助力性質(zhì)的行為，我們是不能夠代替孩子去完成學(xué)習(xí)這件事情的，所以這也是我們需要清楚的一點(diǎn)。

      在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們首先應(yīng)該做好對于孩子學(xué)習(xí)認(rèn)知的引導(dǎo)和建立，只有孩子自身意識到了學(xué)習(xí)對于自身的重要性，這點(diǎn)非常重要，這是認(rèn)知建立，其后我們才能夠去對于孩子的學(xué)習(xí)過程提供一定的幫助。而家教輔導(dǎo)老師作為孩子學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)輔助者，也是我們需要去用心挑選的存在，我們在選擇的過程中，就需要先分析清楚孩子自身的學(xué)習(xí)情況和一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們才能夠真正為孩子請來一位有幫助的“好幫手”，科學(xué)教育，幫助孩子更加健康地成長。