在我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們的環(huán)境時(shí)一直在不停變化的，而環(huán)境的變化也會(huì)造成我們自身思想和心態(tài)上的變化。那么對(duì)于我們的生活，雖然我們會(huì)希望能夠一直順利、開心地度過每一刻時(shí)光，但是對(duì)于我們而言，生活是不可控的，只是我們能夠通過自己的努力去把這個(gè)過程中的一些我們所認(rèn)為潛在影響我們的負(fù)面因素解決。但是對(duì)于生活，意外總是會(huì)不斷地出現(xiàn)，而在這當(dāng)中，我們可能也會(huì)偶爾遇到一些對(duì)于我們而言稱得上是“糟糕”的情況，這些狀況可能難免會(huì)使我們產(chǎn)生一些對(duì)于我們而言存在負(fù)面影響的情緒，也有可能因此影響了我們對(duì)于做好這件事情的心態(tài)把握，也就是出現(xiàn)負(fù)面心態(tài)的情況。我們都清楚，做一件事情的心態(tài)往往對(duì)于我們是否能夠真正完成這件事情會(huì)存在有非常大的影響，所以我們今天想在這里和我們的家長(zhǎng)孩子們都來談一談這個(gè)話題：我們應(yīng)該如何正確對(duì)待負(fù)面心態(tài)。
      首先，對(duì)于負(fù)面心態(tài)，最難克服的一點(diǎn)就是我們意志上的堅(jiān)定，我們?cè)谏钪袑?duì)于出現(xiàn)負(fù)面心態(tài)的孩子，往往可能是這三種情況的其中之一：一是孩子可能在出現(xiàn)負(fù)面心態(tài)的一刻就立馬否定，讓自己快速積極起來，這類孩子往往是具備比較積極陽光、自信的心態(tài)；二是孩子可能出現(xiàn)負(fù)面心態(tài)后，并不急著推翻，而是讓自己先冷靜下來，思考出現(xiàn)這種狀況的原因所在；三則是孩子一直讓自己處在這種負(fù)面心態(tài)的環(huán)境中，難以跳脫出來。那么對(duì)于這三種，其實(shí)我們都能夠看出來區(qū)別所在，而對(duì)于對(duì)待負(fù)面心態(tài)的關(guān)鍵性因素，其實(shí)在于孩子自身的心理素質(zhì)。
      說到心理素質(zhì)，可能很多家長(zhǎng)都會(huì)說那對(duì)于這一點(diǎn)我們幫不上忙。其實(shí)并非如此，心理素質(zhì)是可以鍛煉出來的，當(dāng)然不是“狼性教育”式的鍛煉，是指我們可以在生活中對(duì)于孩子有一個(gè)正確的引導(dǎo)，幫助孩子建立積極、自信的心態(tài)，這樣孩子才能夠在遇到問題的第一瞬間有足夠的底氣相信自己可以解決問題而不是被問題打倒。
      所以，教會(huì)孩子正確對(duì)待負(fù)面心態(tài)，我們需要幫助孩子建立足夠的自信，同時(shí)也給予孩子我們所應(yīng)給予的肯定，還要教會(huì)孩子沉著冷靜面對(duì)生活中的各項(xiàng)問題，沉著冷靜的態(tài)度才能夠幫助我們解決事情，而積極自信的心態(tài)則是我們具備解決問題的前提條件。