談教育，我們更多地是和我們的家長孩子們談做好教育的一些方式方法，因為這也是大部分家長朋友們會比較關心的重點，所以我們會更多地和家長朋友們討論這一方面，但事實上，我們可以談方法，卻不能離開最為重要的教育要素來談，那就是我們在教育過程中需要抓好的基礎和重點。對于我們而言，想做好孩子的教育，清楚基礎和重點是非常重要的，而不能隨波逐流地去做教育，這樣對于孩子而言很可能是無效教育。

      在教育里，我們談基礎，其實是想對于孩子去談的，在孩子成長的過程中，孩子當下的成長，需要具備哪些基礎條件，比如我們上小學，那就需要具備有幼兒園學習的那部分知識基礎，又比如對于孩子成長的思維，我們不能要求孩子一下子掌握認知面，而是需要循序漸進地去逐步讓孩子接觸世界，認知世界，在這個過程中逐漸拓展認知面。所以對于孩子的教育而言，一方面我們需要關注孩子在當下成長階段需要具備什么樣的基礎條件，另一方面我們也需要看孩子成長的整體大環境中，我們需要為孩子營造的是什么樣的成長環境基礎。

      而對于重點，其實就是對于孩子成長的過程，我們需要學會抓重點，在孩子成長過程中，我們需要制定教育計劃并根據計劃有條不紊地進行，但是在這個計劃中，我們就需要學會抓重點，針對教育的重點去做教育，這樣才能更好地幫助孩子成長，其實這和我們生活中做其他的事情一樣，如果我們的重點是全部，其實是很難做好的，需要學會抓重點，但也并不是指我們只需要關注重點，其他事項我們也同樣需要關注，只是付諸的時間精力需要進行分配。

      在對于孩子開展教育的過程中，抓好基礎和重點，再進行教育，可以幫助我們事半功倍地做好教育，同時還能夠幫助我們的孩子更好更輕松地做好成長，關注基礎，抓好重點，再在過程中采用合適的方式方法來幫助教育，同步與孩子定期做好溝通交流，清楚孩子想法情況，及時對教育計劃根據孩子現狀進行調整，才能夠真正做好適合于孩子、有益于孩子成長的教育，幫助孩子有效成長。