做教育，是一個大主題，其實在教育中，我們常常會將其中的一些重點挑出來作為單獨的主題進行討論，但是對于我們而言，其實無論是對于這其中的哪個話題，單獨作為一個主題時，都可以是簡單又復雜的存在，或許這樣說顯得很矛盾，但事實上這是事實，只能說當我們在表層進行討論時，它是簡單的，而當我們想深入了解時，那么它也是復雜的。

      而今天我們想和我們的家長朋友們討論一下，在做孩子教育的過程中，我們不能僅僅只思考自己希望能夠給孩子做好什么樣的教育，而是應該思考如何去做好孩子所能理解的教育，這是幫助孩子在受教育過程中能夠有所收獲的重點影響因素。

      其實對于大部分家長朋友們而言，可能都會認為自己對于孩子所做的教育，孩子是應該要理解的，但是對于我們而言，我們不能理所應當覺得孩子應該要理解，因為其實大部分時候孩子并不能真的如我們所期待一般地理解我們所教育的內容，甚至有時候可能我們對孩子所做的教育還會因為孩子無法理解，因此與孩子之間產生一些不利于我們開展孩子教育的問題。所以解決這個問題是必要的，我們不能總是走在我們認為自己就是對的世界里去做孩子的教育，這樣是一定做不好孩子教育的。

      而想要做好孩子所能理解的教育，確實具備有一定的難度，這里面的最大問題在于我們成長所經歷時代與孩子當下成長的時代一定是具有不同性的，同時也會存在有因為我們比孩子經歷了更多的人生，所以我們與孩子之間的認知也會存在有很大差異。

      那么我們也就需要在這個過程，去了解孩子當下成長教育環境是怎么樣的，而對于我們而言，在對應孩子當下的成長過程中，孩子需要的教育又是什么樣的，這是第一點：教育的適配性。而這其中還有非常重要的第二點，那就是對于我們而言，我們也應該思考，如何用孩子當下年齡段所能理解的方式去教育孩子，因為孩子年齡和對于世界認知程度的原因，我們不能夠僅僅只憑借自己的想法去和孩子溝通，而要思考孩子的理解能力。做孩子所能理解的教育，才能真正幫助孩子在成長過程中有所收獲，成長為更為強壯的自我。