壓力，是我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到的，作為一個(gè)抽象形式的存在，卻能夠成為我們每個(gè)人都熟知的一個(gè)存在，是因?yàn)閴毫?duì)于我們每個(gè)人的生活而言，其實(shí)都會(huì)產(chǎn)生不小的影響。今天我們想和家長(zhǎng)朋友和孩子們討論的話題就是與壓力相關(guān)的，是關(guān)于我們?cè)谌粘５纳钪校覀內(nèi)绾握_理解壓力對(duì)于我們自身的影響，而在孩子的教育上，我們又應(yīng)該如何做好正確的認(rèn)識(shí)。

      壓力對(duì)于我們的影響，往往可能也并不僅僅只體現(xiàn)在于一個(gè)方面上，而是綜合性的多方面影響，從最為簡(jiǎn)單的角度來劃分，當(dāng)然就是在于好的影響和壞的影響，可能有家長(zhǎng)會(huì)覺得奇怪，壓力怎么還會(huì)有好的一面影響呢？但是對(duì)于一些家長(zhǎng)朋友們而言，則可能會(huì)更多地認(rèn)為壓力是非常有利于孩子成長(zhǎng)的。但事實(shí)上，不管對(duì)于這兩種情況里的哪一種，我們都想說：對(duì)于每個(gè)事物的存在，我們應(yīng)該抱有一個(gè)客觀的態(tài)度去看待，不應(yīng)該偏向于哪一方面，壓力也是如此。

      那么先談?wù)労脡膬蓚€(gè)方面上的具體影響，對(duì)于好的方面，我們認(rèn)真思考一下，壓力有時(shí)候其實(shí)是可以幫助我們更具備有做好一件事情的動(dòng)力的，在一定程度的壓力狀態(tài)下，壓力其實(shí)能夠幫助我們?cè)谶@個(gè)狀態(tài)下產(chǎn)生促使我們更積極去執(zhí)行，甚至可能會(huì)對(duì)于我們做好這件事情的最終結(jié)果產(chǎn)生更大的期待，以此來促使我們更快更好地做好這件事。而壞的一面影響其實(shí)是大家都熟知的，那就是我們每個(gè)人在面對(duì)壓力的狀態(tài)下，難免精神會(huì)有所緊張，對(duì)于自身的身體運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)可能也會(huì)產(chǎn)生影響，那么這時(shí)候如果我們沒有抱有一個(gè)正確、冷靜的態(tài)度來面對(duì)，就很可能會(huì)導(dǎo)致我們?cè)谶@種壓力狀態(tài)下去處理一件事情的過程中出現(xiàn)問題，有時(shí)候嚴(yán)重的話可能還會(huì)導(dǎo)致我們自身在這種壓力狀態(tài)下出現(xiàn)身體健康問題。

      正確理解壓力很重要，我們的家長(zhǎng)朋友們不僅要正確理解壓力的存在和影響，更要對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育過程中壓力影響持有一個(gè)正確的認(rèn)知，我們要正確認(rèn)知，也要做好對(duì)于孩子的抗壓能力培養(yǎng)，更要關(guān)注孩子的承壓能力，在孩子承壓能力范圍內(nèi)做好孩子的各方面教育，幫助孩子科學(xué)健康成長(zhǎng)。