1. 教師的開場新穎會使學生迅速集中注意

　　英語作為一門外語，不同于其它學科，所以要求學生在課堂上要高度地注意。那么，如何能一上課就將所有學生注意集中起來呢?這就要求教師在課前做好充分的準備工作。當你信心十足地走進教室，聲音洪亮地向?qū)W生說一聲“Hello, Class”時，會迅速地將學生的注意力集中，為聽課做好準備。

　　2. 講課藝術(shù)能引起學生的隨意注意

　　教師就像一位演員，語言表達要準確，表情要豐富。作為教師，提高語言的表達能力，在課堂上最大限度地發(fā)揮語言藝術(shù)的效應，用語言藝術(shù)來調(diào)動、調(diào)整學生的注意是極其重要的。那么，怎樣才能得心應手地運用語言，增強語言藝術(shù)的魅力呢?這就要求我們教師要博覽群書，使語言生動鮮明，邏輯條理清楚，做到內(nèi)容上有所取舍。在教學中舉一些生動有趣的例子，不僅能活躍課堂氣氛，還能擴大學生的知識面，增添學習興趣，使學生自覺地將注意集中到授課內(nèi)容上，以便更好地掌握這些內(nèi)容。此外，教師在講課時可以適當做一些“動作”，有意識地調(diào)動學生的注意力，從而達到“無聲勝有聲”的效果。

　　3. 內(nèi)容編排要有目的

　　學習是一項復雜的腦力勞動，在這個勞動過程中，會遇到許多困難，所以必須要有穩(wěn)定的隨意注意，而只憑隨意注意進行學習，會引起大腦疲勞，精力不能集中。為此，合理的內(nèi)容編排是非常重要的。備課時要明確每一個內(nèi)容的重點、難點，講解時要精心、合理安排，把重點、難點內(nèi)容列為隨意注意，并間隔地對這些重點、難點進行講述。在講述過程中，穿插一些生動形象的例子是必不可少的。這樣既增加了內(nèi)容的趣味性，又不會使學生過度勞累。

　　綜上所述，理想的注意廣度大，分配力強，注意力穩(wěn)定，善于轉(zhuǎn)移。教師作為課堂教學的主導，要培養(yǎng)學生自覺的、有目的的注意能力，有效地控制注意的轉(zhuǎn)移，從而造就學生良好的注意品質(zhì)