考生注意：本試卷考試時間100分鐘，滿分100分，試卷答案一律寫在答題卡上。

                                                     

一．基礎知識（20分）

1、下列加點字的注音全都正確的一項是（    ）（2分）

A、不遜（xùn）      匿名（nì）       文縐縐（chú）

B、庶（shù）祖母    禁錮（gù）       縹碧（piāo）

C、簞瓢（dān）      叱咄（duō）      詰問（jié）

D、容臭（chòu）     燁然（yè）       皸裂（jūn）

2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（    ）（2分）

（1）他沒有聽清我的話，＿＿了我的意思。

（2）國際互連網的建立，＿＿了各國文化，傳遞了最新信息。

（3）諸葛亮舌戰群儒，引古論今，＿＿。

A、曲解 溝通 滔滔不絕      B、誤解 勾涌 侃侃而談

C、誤解 溝通 侃侃而談      D、曲解勾通 滔滔不絕

3 ．下列句子沒有語病的一句是（     ）（2分）

A、深圳的冬天，是一個令人向往的地方。

B、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。

C、上課是否認真聽講，是學習提高的關鍵。

D、圖書館有各種同學喜歡看的圖書雜志。

4．下列作品、作家及作品中人物搭配有誤的一項是（     ）（2分）

A、《藤野先生》―――魯迅―――藤野先生

B、《雷電頌》―――－巴金―――屈原

C、《再塑生命》―――海倫.凱勒―――莎莉文老師

D、《列夫.托爾斯泰》―――茨威格―――列夫.托爾斯泰

5．根據提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當的內容。（2分）
   祖國是大海，我就是大海中的一滴水；
   祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；
   祖國是____________ ，我就是_____________________________；
   祖國是____________ ，我就是____________________________。

 

6．默寫，或根據課文填空。（每空一分）

①人生自古誰無死，___________________。_________（填寫作者）《過零丁洋》。

②_________________，病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》。

③ 蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》一詞中表達作者曠達胸襟，表現作者感悟人生哲理的詞句是：              ，                 ，                 。                                                        ④《山坡羊.潼關懷古》中，能夠充分揭示文章主題的句子是：                      ，                      ______。   

⑤《登飛來峰》詩中蘊含站得高，看得遠的道理的，且與杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的兩句詩：            ，                        。                                                  

二．閱讀理解（40分）

閱讀下面文段回答6－23題。

                        （一）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

 

7、解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)

致書以觀（       ）          走送之（       ）

不敢逾約（     ）            俟其欣悅（      ）

8、用現代漢語寫出“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”的意思。(2分)

9、文中寫“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”表現了宋濂怎樣的優秀品質（2分）

10 、在老師面前畢恭畢敬，不敢出一言，身為當代的中學生你如何看待這種從師尊師的方式？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

                                           

                        （二）

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”

到別的地方去看看，如何呢？

11、用自己的話概括一下選段的主要內容。（2分）

12、“東京也無非是這樣”，表達出作者             的情感。“這樣”指代                                             。（2分）

13、“實在標致極了”這一句中的“標致”你怎么理解？（2分）

14、“到別的地方去看看，如何呢”這一句在全文中有什么作用（2分）

15、你認為作者寫這一部分內容與寫藤野先生有什么聯系？發表一下你的看法。（3分）

 

                                                                         （三）鳥中諸葛

（1）烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認為“烏鴉叫，禍來到”。其實烏鴉是鳥中諸葛，不過鮮為人知。

（2）鳥類學家研究發現，烏鴉的聰明機靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常常可以看到烏鴉，因為每當載重汽車在公路上行駛時，地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會把核桃扔在路上，讓汽車替它們把殼壓碎，它們再吃殼里的果實。

（3）在英國，烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因為它確信，在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子，絕不會留意哼哼叫個不停的肥豬，于是烏鴉從豬背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。

（4）烏鴉看到狗在吃東西，往往會有幾只飛去啄它的屁股，待狗反身攻擊時，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。

（5）斯堪的納維亞半島上的漁民常常把魚竿擱在冰窟窿中釣魚，烏鴉會利用漁民不在的機會，用嘴叨著釣魚線，把線繩子拖著，直到魚鉤上出現活蹦亂跳的魚，美餐一頓后叫幾聲便飛走了。

（6）如果有一只烏鴉在某個地點落入獵人的網中，那么，即使獵人改用其他完全不同的圈套，也不能誘騙第二只烏鴉中計。

（7）有許多小鳥都是由親鳥哺育，長大后便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長大后不但不離娘而去，并且對自己的父母十分孝敬。老烏鴉飛不動了，小烏鴉便到處尋食，銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時群集數以千計，眾烏鴉哀鳴著盤旋數圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。

（8）荷蘭一位動物學家“領養”了一只18個月的烏鴉，把它飼養到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進門，烏鴉便會手舞足蹈向主人鞠躬致意，其親昵之態令人動情。

（9）烏鴉的模仿能力也很強，它能重復各種各樣的聲音，甚至也能學人說話，有個別烏鴉可掌握百余個詞呢！

（10）新喀多尼亞島上的烏鴉還會用樹葉和細枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且帶有倒鉤的工具，然后用這種工具設下陷阱引誘并捉住獵物。

（11）草原上的烏鴉還會銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼爪下，給狼報信和“導航”，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時叼走小羊。狼飽餐之后，烏鴉再飛來吃“殘羹剩飯”。

（12）但有一些人認為，碰見烏鴉是不祥之兆，說它是“報喪之鳥”。其實，烏鴉并非不祥之鳥，報喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動物尸體腐爛之物，其嗅覺特別靈敏，能在很遠的距離嗅到尸體分解出來的微弱氣味，從而競相飛至，久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞息而來，這也許是人們厭惡烏鴉的原因。

16、用文中的話概括選文說明的內容。(不得超過10個字)(2分)

 

17、選文第7、9段畫線句子分別運用了              、             的說明方法，任選一句說說表達效果：__________________________

                                                       (3分)

18、用選文中的語句解釋烏鴉“報喪之謎”。(3分)

                                                          

②                                                                           

                                                                          

 

（四）永不貶值的財富 

 

①那是十多年前的事了。當時我以優異的成績考入了大學，這在偏遠的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請鄉電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘知道我們家窮，也都你家10元、他家8元地往我家送錢，幫我籌學費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉情、善良的父老鄉親深深地感動著。

②但令我終身難忘的卻是入學前發生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。                      老人家一生沒兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著根竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。母親急忙把瞎眼婆婆讓進屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍布的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的一元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎老婆子也沒錢，這兩元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，2毛錢1斤，我共賣了10斤，你別嫌少，添著買本書吧。”

③怎么，兩元錢？瞎婆婆手里分明拿著一元錢呀！望著這一元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這10斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來、風里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我快接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已奪眶而出。

④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那一元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的一元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。

19.本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指                    

                            ，而實際上是指                           

                                        。 （2分）

20．本文采用了         的記敘順序，在圍繞“幫我籌學費”這件事上，略寫了                                            ，詳寫了                                            。這樣安排是為了                                。（2分）

21．根據你的理解和想象，在第②段的橫線處補寫幾句描寫瞎婆婆外貌的句子（字數不少于20字）。 （2分）

22．揣摩下列句中加點詞語的含義，說說表現了人物怎樣的心理狀態。（2分）

①（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍布的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的一元錢。

②我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“兩元錢”，眼淚已奪眶而出。

                                                                     

                                                                      

23．在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？（2分）

                                                                      

                                                                     

24．談談你對文中這筆“永不貶值的財富”的看法。（2分）

                                                                        

                                                                         

                                                                       

 

 

三．作文。（40分）

  閱讀下面的文字，按要求作文。

俗話說，愛美之心人皆有之。美不僅是外表，更是心靈。契訶夫通過自己劇本里的一個人物說：“人應該一切都美：容貌、衣衫、心靈、思想。”當人人都追求這樣完美的境界時，世界將會變得分外美麗和圣潔。

請以“美麗的_____________”為題，寫一篇600左右的文章。題目和文體不限，詩歌除外，要有自己的體驗和感悟，文中也不可出現真實的校名和人名。

 

 

題目：