孩子怎樣“上網(wǎng)”更安全

    隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了孩子們的生活。他們將來的學(xué)習(xí)、工作、生活也離不開網(wǎng)絡(luò)，所以，作為家長，不能簡單地反對孩子上網(wǎng)。問題在于網(wǎng)絡(luò)問題太多。哪些一頭鉆進(jìn)錢眼兒的黑心網(wǎng)吧，對孩子的精神污染隨時可能發(fā)生。

    網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為巨大的新興市場。凡是有利潤的地方就會有人冒著危險掙著黑心的錢。網(wǎng)絡(luò)徹底清潔任務(wù)相當(dāng)艱巨。孩子上網(wǎng)僅僅靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的努力肯定是不夠的，必須動員包括家長、孩子在內(nèi)的一切社會力量。

    問題不在于網(wǎng)上有什么，更重要的是孩子選什么。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，減少網(wǎng)上文化垃圾對孩子上網(wǎng)的重要性事毋庸置疑的，但往后環(huán)境凈化室長期而又艱巨的任務(wù)。正像我們不可能要求現(xiàn)實世界是一個“無菌環(huán)境”一樣，我們也不可能寄希望于在某一點上，網(wǎng)絡(luò)精神污染問題徹底解決。在孩子們成長的過程中伴隨著一個良莠不分的網(wǎng)絡(luò)世界時不可避免的。問題不僅在于網(wǎng)上有什么，更重要的是我們的孩子在鮮花和毒草中選擇什么。因此，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是治“標(biāo)”，提升孩子的選擇能力是治“本”。

    安全的底線是上網(wǎng)行為不危害孩子身心健康。讓孩子們安全上網(wǎng)所有家長的共同心愿，做到這一點需要家長和孩子們的共同努力。家長有責(zé)任規(guī)范孩子的上網(wǎng)行為，孩子也應(yīng)當(dāng)具備基本的選擇能力。

    第一，有條件的家庭應(yīng)當(dāng)盡量讓孩子在家里上網(wǎng)。電腦最好放在書房或客廳等公共區(qū)域，以便將孩子的網(wǎng)上活動置于家長的監(jiān)護(hù)之下。一旦發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入青少年不宜的站點就及時給予提醒。

    第二，對孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)“游戲規(guī)則”教育，是孩子明白互聯(lián)網(wǎng)是一種公共信息通道，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)必須遵守“交通規(guī)則”，既不能接受、也不能制作和傳播違反社會準(zhǔn)則的不良信息，對網(wǎng)上五花八門的內(nèi)容要學(xué)會取舍。

    第三，可以給孩子布置必要的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，要求孩子向父母介紹“今天我在網(wǎng)上看到了什么”，了解孩子怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)，指導(dǎo)孩子在網(wǎng)上尋找人類文明地最優(yōu)秀的成果。

    第四，就上網(wǎng)時間和孩子“約法三章”。比如，每周可以有一至二個小時的上網(wǎng)時間，但前提是不影響學(xué)習(xí)、休息、家務(wù)勞動和體育鍛煉。如果孩子違反承諾，就應(yīng)當(dāng)為此付出代價：扣除下周的上網(wǎng)時間，或在一段時間內(nèi)不允許上網(wǎng)。

    第五，如果時間條件允許，家長可以和孩子一起進(jìn)行網(wǎng)上漫游，交流網(wǎng)上心得，坦率地告訴孩子，大人也會對網(wǎng)上游戲和聊天感到入迷，但是，網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部。

    因此，作為家長一定要注意孩子上網(wǎng)的安全，孩子只有身心健康，才是我們每一個家庭的財富。