現在的家庭電視和電腦的普及率都是很高的，但是我們作為家長如何去使用這些東西呢？
首先家長要有這樣的觀念，世上萬事萬物都是具有兩重性，電腦這種科技產品就如此，它在造福人類的同時，也由于部分人使用不當，產生了一定的負面作用，。本來正確地使用電腦對孩子來說，是一件好事，但是許多孩子通過電腦玩游戲及看一些不健康的內容，長此以往，不僅會嚴重影響孩子的心理健康，影響孩子的生理健康，而且還會使孩子內向、消沉等心理副作用。對于這個問題，作為家長，也要辯證地去看待這個問題，因為他們對啟發和發展孩子的智力和想象力還是有益處的。只要不過度沉迷于游戲，就應當允許孩子做一些自己感興趣的事情。只要孩子是用在學習上，這樣反而可以擴展孩子的知識面，使孩子多方面地接觸一些事件。
盲目地封閉是沒有任何效果的。家長的電視關了，孩子可以跑到其他家去看電視；家長的電腦加了密碼，孩子可以跑到網吧去上。關鍵的東西，是要做好孩子的引導工作。我們要明確電腦對孩子產生的影響有哪些？
據科學研究和分析知道，電腦正在逐步形成人記憶的替代工具，如果孩子長時間地用電腦來代替自己記憶力的話，復雜的大腦也會變得不好使用、孩子如果長時間迷上電腦，也會在感情上對電腦鎖提供的信息產生一種依賴感，作為家長，一定要讓孩子有一種獨立的習慣，不要過分地去依賴一些高科技的電子產品，比如電腦和電子游戲機，過分的依戀，總是會或多或少地產生一些影響。
對于孩子迷上電視的問題，家長可以采取以下的一些措施，父母可以嚴格控制孩子看電視的時間，特別是在學讀書的孩子，在上學期間最好不要看太長的電視，比如一些電視連續劇，劇情比較長，有時一放就是幾個星期，這樣很耗時間，而且孩子從電視劇中學不到任何有益于學習的東西，有時有些情感片，還有把孩子帶入一個誤區。所以，每天看電視的時間最好不要超過兩個小時。其次，看的內容也要有一些選擇性，父母還要想辦法消除孩子丟電視的一些依戀，如果父母有時間，父母最好給孩子講一些電視的內容，對一些有益孩子發展的東西做一些重要的引導和解說，畢竟孩子就是孩子，不會很好地吸收其營養的成分，我們還可以讓孩子主動復述電視的一些具體內容，這樣既可以培養孩子的語言表達能力，同時也可以讓孩子更好的表達自己的觀念，使得家長對孩子的管理更有一定的針對性。
對于玩電腦和看電視的問題，家長要一分為二地去看待，關鍵是家長要善于引導和有效地對孩子進行管理，不能不加控制，放任自流，否則就可能給孩子的身心發展帶來一定的影響。所以，家長遇到這樣的問題時，一定要把問題認真處理，看細致一些。畢竟任何一個事物都有其兩面性。
