對于一個七八年級的孩子而言，家長要了解她們內心的真實想法，才能和孩子進行有效地溝通。作為七八年級的孩子的家長，我們不要覺得孩子的行為古怪，令人難以琢磨，因此，在與孩子溝通時，我們要先了解孩子的心理。

七八年級的孩子往往會因為一些小事影響自己的情緒，并且她們會把這些情緒通過奇怪的方式表達出來，所以，在教學的過程中，本來是可以溝通的問題，卻變成了家長的猜謎游戲，因此，在這種情況下就會增加無效溝通的機率，家長總是猜不透孩子的心理，這很容易就會使家長和孩子的溝通失去信心。

因此，每當有家長問我關于與孩子溝通方面的問題，我都會建議把七八年級孩子的心理特征弄清楚，當家長真正了解這些孩子的心理特征，再去看孩子的行為，也就不再那樣怪異和不可理喻了。

作為一個家長，我們首先要明白七八年級的孩子首先具有不定性，到了七八年級的孩子，他們已經進入了青春期，我們知道在這個時期，孩子的自我意識將進入一個迅速發展的階段，他們開始有了自己的想法。青春期的孩子就猶如一根天線，他們會接受來自四面八方地方各種各樣的信息，如果在這個時候，家長不對孩子進行及時和正確的引導，那么就會在孩子心中形成良莠不齊的思想。在加上這些青春期的孩子自制力還不是很強，因此那些極具誘惑力的享樂主義、拜金主義等很容易讓孩子迷失方向。因此，在這一階段，很多家長會發現，原來聽話的孩子，現在忽然變壞了，這些都是由于孩子心理不定性而引起的。所以，遇到這種情況，家長不要驚慌，要找到孩子變壞的真正原因，再引導孩子慢慢向正途發展。

與小孩子相比，到了七八年級的孩子，孩子的思考問題要增加很多。由于這些孩子對外界、對自己的認識都處于一種模糊認識的狀態，所以他們會產生很多問題，但這些問題都帶有悲觀的情緒。面對這些問題，很多家長會感到大驚小怪，進入青春期后，隨著孩子知識面的增加，他們的視野正在一點點開闊。這個時期的他們開始用自己的眼光看世界，而不再迷信老師和家長的權威。因為不了解，他們會迷茫，當思考的問題不斷增加時，孩子就會變得憂郁起來，這也正是青春期孩子容易多愁善感的原因。另外，對于那些深奧的問題，由于孩子缺乏生活經驗，他們會經常會產生一些理性的想法，但現實是不會因為人的意志而發生改變的。因此，這一階段，孩子的很多時間都在體驗著理想和現實的差距，所以，這個時期的孩子會給我們的感覺，很迷茫。

孩子在青春期，孩子的自我意識會迅速發展，對于大多數事情，他們都會有自己的觀念和想法。與此同時，他們的自尊意識也在進一步增強，因此，每當家長用命令的口氣和孩子說話時，孩子的自尊心會受到一定的傷害，這時，即使家長說的是正確的，孩子也不會按照家長所說的去做，當這樣的情況發生越來越多時，孩子的反抗就具有固有的性格。

我們要關注異性對自己的評價。到了七八年級，家長們會發現，不管是男孩還是女孩，他們都開始關注自己的外表，更加注重異性對自己的評價了。因此，家長要想和這些孩子保持有效的溝通，首先要了解孩子的心理特點，然后再用正確的方法引導還在的心理好的行為朝著正確的方向發展。具體來說，家長可以先從孩子的這些怪異的行為入手，去了解孩子，然后再試著和孩子溝通。

每個孩子都有自己不同的情緒表現，孩子的脾氣在這個時候，也在發生一定的改變，面對家長的壞情緒，很多家長會覺得莫名其妙，因此，他們不是斥責孩子，就是嘲笑孩子，但家長的這種做法往往會讓孩子的脾氣越來越大，最后孩子甚至會離家走出或者輕生的念頭。所以，面對這個時期的孩子，家長要采用不同的教育方式，因為這些孩子的情緒都處在激動的狀態，家長對于他們的任何教育都將成為無效的教育，而且更多的時候，這種教育很可能會成為孩子壞情緒的助燃劑，所以，家長要想和這些孩子保持溝通，首先要認可他們的情緒，等孩子的情緒安定下來后，再對孩子進行引導和教育。

到了七八年級，除了孩子的學習情況，家長最擔心的及時孩子和異性的交往情況，大多數的中學生家長，把孩子交異性看的可怕，甚至，有的家長看到男孩和女孩在一起學習，就擔心孩子談戀愛。其實，很多時候，家長這種擔憂是沒有必要的。

從青春期的孩子來看，進入了青春期，孩子很喜歡和其他小孩子玩游戲，他們開始關注自己身心的變化，以及別人對自己的評價。尤其是隨著心理變化的逐漸成熟，他們的思維不斷開闊，知識不斷增加，他們對異性也渴望了解。所以，這個時候，孩子之間正常的交往，是很重要的一件事情，家長首先要相信自己的孩子，孩子也會因為家長對自己的信任而感謝。家長同時要尊重孩子的隱私權，到了這個時期，每個孩子都會有自己小秘密，家長要做到保障孩子的隱私權，給孩子一定的私人空間。