對(duì)于物理這一學(xué)科，一定是所有科目中孩子們態(tài)度分歧最大的一科，對(duì)于這一科目，我們基本能夠很輕易發(fā)現(xiàn)：喜歡這一科目的孩子非常喜歡，而討厭這一科目的孩子也是極致討厭，幾乎很少有存在這其中的中間值，也就是說(shuō)很少有孩子對(duì)于物理是抱著一個(gè)不喜歡也不討厭的態(tài)度。

      那么為什么物理會(huì)是這么一個(gè)特殊的存在呢？其實(shí)也是因?yàn)槲锢磉@一科目對(duì)于邏輯的理解這一點(diǎn)要求非常高，并且在當(dāng)前的物理學(xué)界中，其實(shí)還存在有非常多的知識(shí)點(diǎn)是待開(kāi)發(fā)的狀態(tài)，同時(shí)在孩子們對(duì)物理這一學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，也能夠很輕易發(fā)現(xiàn)，知識(shí)間的綜合性其實(shí)是非常強(qiáng)的，而對(duì)于當(dāng)下教育而言，在知識(shí)的綜合性方面也是非常看重的，所以我們當(dāng)前的教育體系中，其實(shí)在考核的過(guò)程中我們也能很輕易發(fā)現(xiàn)對(duì)于知識(shí)的綜合性應(yīng)用考核強(qiáng)度是隨著時(shí)間的推進(jìn)逐步加大的。

      而對(duì)于物理這一學(xué)科，其實(shí)對(duì)于感興趣的孩子們而言，經(jīng)過(guò)一定的努力，當(dāng)然也可能還存在有一定的天賦，結(jié)合老師、同學(xué)們的幫助下，其實(shí)是非常容易學(xué)好的，因?yàn)閷?duì)于我們自身而言，在一個(gè)事物的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果我們對(duì)于一個(gè)事物感興趣，其實(shí)是更容易能夠?qū)W好的，因?yàn)楦信d趣，而這個(gè)興趣就可能會(huì)成為我們堅(jiān)持的動(dòng)力。但是對(duì)于興趣培養(yǎng)這個(gè)話題，我們?cè)诖饲暗奈恼轮幸埠图议L(zhǎng)孩子們討論過(guò)這個(gè)話題，文章一經(jīng)發(fā)出，我們也收到了非常多的反饋，那就是在這個(gè)過(guò)程中，我們也能發(fā)現(xiàn)，興趣培養(yǎng)其實(shí)是一件非常難的事情，很多時(shí)候我們的家長(zhǎng)在幫助孩子進(jìn)行興趣培養(yǎng)的過(guò)程中，可能很容易就會(huì)過(guò)于生硬的去培養(yǎng)，這其實(shí)就并不利于孩子興趣的培養(yǎng)。

      所以對(duì)于物理的學(xué)習(xí)，雖然培養(yǎng)興趣是一個(gè)幫助孩子們學(xué)好這門課程的一個(gè)方式，但是這個(gè)方式確實(shí)存在有一定的難度，但我們今天也會(huì)圍繞這個(gè)角度來(lái)簡(jiǎn)單談一談，另外我們今天還想在這里和我們的家長(zhǎng)孩子們來(lái)談一談：對(duì)于物理的學(xué)習(xí)，其實(shí)我們做到對(duì)這門課學(xué)習(xí)痛點(diǎn)所在的清晰認(rèn)知也是非常重要的。

      我們首先來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，如果家長(zhǎng)們希望通過(guò)興趣培養(yǎng)的方式幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)好物理這門課程，可以通過(guò)哪些方式呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，帶著孩子們多看一些物理相關(guān)方面的紀(jì)錄片，又或是可以通過(guò)和孩子一起觀看一些實(shí)驗(yàn)記錄視頻，并帶領(lǐng)孩子們挑選一些難易程度合適且安全系數(shù)高的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際操作演練，這樣其實(shí)也是非常有利于孩子們對(duì)于物理這一學(xué)科產(chǎn)生感興趣心理的，但同時(shí)這也是一個(gè)非常需要細(xì)心和耐心的過(guò)程。

      下面我們來(lái)正式談一談對(duì)于物理這一學(xué)科學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)所在：

      第一，對(duì)于任一知識(shí)的學(xué)習(xí)，最大的問(wèn)題永遠(yuǎn)是在于勇敢程度。其實(shí)我們可以很輕易發(fā)現(xiàn)，在物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，其實(shí)我們最常聽(tīng)見(jiàn)的話一定是：“物理真的很難，并且知識(shí)點(diǎn)確實(shí)比較深?yuàn)W難理解。”而事實(shí)也確實(shí)是這樣，那么面對(duì)這么多人的共同認(rèn)知和這個(gè)確實(shí)存在的實(shí)際事實(shí)，我們還是想和我們的家長(zhǎng)孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們一定要敢于迎難而上，如果我們?cè)谝婚_(kāi)始就因?yàn)槠潆y度產(chǎn)生了畏懼的心理，那么也就很難有一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)我們此后的學(xué)習(xí)，而這也就在很大程度上決定了我們可能很難在此后的過(guò)程中做好對(duì)于物理的學(xué)習(xí)。

      第二，對(duì)于物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)很多時(shí)候我們聽(tīng)得最多的就是——“把公式背熟了也就不難了”。那么事實(shí)真的如此嗎？我們只能說(shuō)，這句話不全對(duì)，也就是意味著它是具備有一定錯(cuò)誤的。在我們對(duì)于物理知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們一定是要首先去對(duì)于一個(gè)定理做好理解工作，而公式其實(shí)是作為我們對(duì)于定理進(jìn)行運(yùn)用的一個(gè)便捷幫助，所以在這個(gè)過(guò)程中，我們要在前期對(duì)于定理理解的基礎(chǔ)上，再對(duì)于這個(gè)公式每一個(gè)組成元素進(jìn)行一個(gè)理解，同時(shí)集合原理對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用上的理解，這也是非常重要的。

      所以，對(duì)于孩子們?cè)谖锢磉@一學(xué)科上的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也可以嘗試從興趣培養(yǎng)的角度進(jìn)行去幫助孩子更好地做好物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)，其次我們也需要幫助孩子們做好對(duì)于物理學(xué)科學(xué)習(xí)的勇氣培養(yǎng)，最后一點(diǎn)其實(shí)就是對(duì)于任何知識(shí)學(xué)習(xí)都非常重要的：那就是我們不管是對(duì)于什么知識(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)都是不能脫離開(kāi)“理解”這件事的，只有做好了對(duì)于知識(shí)的理解，我們才有可能在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于知識(shí)的實(shí)際含義有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)