在我們的生活中，應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞——靈活思考。其實(shí)對(duì)于我們每天的生活、學(xué)習(xí)或是工作而言，思考能力的靈活度，對(duì)于我們而言，其實(shí)都是非常重要的，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪械母鱾€(gè)方面，所遇到的事情往往是多面而復(fù)雜的，且在這個(gè)過(guò)程中，同一個(gè)事情放在不同的環(huán)境，或是不同的人身上，所體現(xiàn)的情況也依舊可能出現(xiàn)不一樣的影響，而即使我們本身有過(guò)這件事情的處理，但是在下一次面對(duì)一樣的事情時(shí)，依舊是有可能在過(guò)程中出現(xiàn)不一樣的因素，而這對(duì)于我們而言，我們?nèi)绻淌刈约旱乃季S，無(wú)法打開(kāi)思維邊界，就很可能造成我們自身在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有辦法很好地做好對(duì)于事情的處理，或是拖延事情處理的效率，那么這對(duì)于我們而言其實(shí)是存在一定負(fù)面程度上的影響的，所以今天我們想和家長(zhǎng)朋友們來(lái)討論一下：我們可以如何培養(yǎng)孩子的思維靈活度。

      其實(shí)對(duì)于這一方面教育，我們可以著眼于兩點(diǎn)：一是認(rèn)知面覆蓋，二是思維敏捷度。

      對(duì)于第一點(diǎn)，認(rèn)知面覆蓋，其實(shí)對(duì)于思維靈活度，家長(zhǎng)朋友們可能有些疑惑，這不是應(yīng)該著眼于“靈活度”的培養(yǎng)嗎？為什么還會(huì)涉及到認(rèn)知面覆蓋的問(wèn)題呢？我們要了解，思考的敏捷度確實(shí)是思維靈活度的培養(yǎng)，但是這應(yīng)該基于一個(gè)基礎(chǔ)，那就是認(rèn)知面覆蓋的問(wèn)題。在我們的認(rèn)知面覆蓋達(dá)到一個(gè)較為全面的情況下，我們才能談思考的反應(yīng)速度，如果我們本身反應(yīng)速度很快，但是我們對(duì)于一個(gè)事物或是說(shuō)與其相關(guān)聯(lián)的事物，在認(rèn)知不全面的情況下，我們即使反應(yīng)速度快，但是大腦思考卻并沒(méi)有辦法往正確的方向去走，所以這一樣是沒(méi)用的。所以我們?cè)谌粘５慕逃校矐?yīng)該盡可能幫助孩子拓寬和建立更為全面的認(rèn)知面。

      第二點(diǎn)，我們要培養(yǎng)孩子的思維敏捷度，這一點(diǎn)，在孩子年齡較小的時(shí)候，我們可以通過(guò)算術(shù)，以及不停鍛煉孩子對(duì)于一些事物的反應(yīng)速度來(lái)培養(yǎng)提升孩子的思維敏捷度。后期則可以結(jié)合認(rèn)知面拓展去鍛煉孩子的思維反應(yīng)能力。

      做好孩子的教育，思維能力也是重要的一個(gè)方面，而在這其中，思維靈活度的培養(yǎng)則是一個(gè)提升效率的體現(xiàn)，能夠幫助孩子更好地做好對(duì)于事物進(jìn)程的思考判斷。