孩子在想什么？孩子到底是怎么想的？對于不少家長朋友們而言，這是在與孩子相處，進行教育時常常會遇到的難題。我們可能許多時候都會因為無法正確理解孩子想法，而導致我們沒有辦法很好地做好和孩子的相處、溝通，甚至可能會影響我們對于孩子的教育。這確實并不是一個小問題，而是我們在與孩子進行相處、溝通、教育等過程中所必須要思考和解決的問題。所以今天我們想在這里來和我們的家長朋友們討論一下：我們應該如何準確了解孩子想法，這對于我們能否做好對于孩子的教育，以及與孩子的相處等，具備重要影響。

      其實在生活中，有時候我們對于孩子想法的了解，更多是來自于揣測，也就是我們的個人想法。因為對于我們每個人自身而言，當然也是會存在有自身的想法的，而這個想法的形成當然還是歸于人事物本身所在，我們肯定會對于孩子在日常生活中的一些表達、表現去產生對于孩子的一些想法思考和理解。這是一個很正常的現象，事實上不僅僅是對于孩子，我們在生活中對于其他的人事物，同樣也會是這樣的。揣測并不是一個不好的行為，這是我們對于人事物思考的一個基礎過程也是本能反應，而我們也需要注意揣測不應該作為我們對于人事物想法了解的絕對判斷依據，可以是組成的一部分，以及可以作為支撐我們之后進一步了解和思考這一對象的一個依據所在。

      同時我們還需要清楚，對于孩子而言，孩子其實是作為一個獨立個體存在，每個獨立個體都有自己的思維方式和想法，所以我們還需要結合自己的經驗去了解孩子的想法。這并不是說采用揣測的方式來了解孩子想法是不正確或是說不好的，這是最基本的方法，也確實是一個必要的過程，但是我們還需要進一步再和孩子進行溝通，溝通是能夠很好幫助我們更為確切、細致了解孩子想法的一個方式，也是建立我們與孩子相處交流的友好方式，溝通過程中我們可以向孩子去表達我們的想法，讓孩子在了解我們想法的基礎上，更好地理解我們對于他們的教育和愛護，我們也能夠通過孩子在溝通過程中的表達，來更好地了解孩子的想法。 雖然在這個過程中，孩子所表達的內容并不一定是孩子內心的真實想法，這點可能也是不少家長朋友們會擔心的問題，但對于這個，其實孩子有時候不愿意去表達真實想法，可能也是我們前期與孩子溝通的一些不良習慣所造成的，對于與孩子的溝通表達，我們一定要本著真誠、信任的態度去與孩子溝通交流，如果我們讓孩子感受到在與我們的溝通交流過程中是不被尊重、信任的，那么孩子肯定會對于與我們的溝通過程產生抵觸，甚至會對于向我們表達真實想法產生抵觸，所以用良好、正確的態度來對待與孩子的溝通交流，是很必要的也是很重要的，是我們在與孩子進行溝通前需要做好的一個態度準備。

      此外，我們還通過和孩子日常相處的過程中，更多地去了解孩子在生活中可能遇到的情況，更貼切地根據孩子的實際成長、生活環境去更好地、更具備依據地來了解孩子想法，這同樣也是必要的。因為隨著社會發展，孩子的成長、生活環境，其實與我們在這個年齡階段、成長階段里的環境大不相同，如果我們憑借自身在這個階段里的經驗，來思考和了解孩子想法和情況，這其實并不科學。所以想要做好對于孩子想法的了解，根據孩子實際情況去思考和了解是很必要的。

      我們了解孩子，一定要更多通過加強溝通的方式，用真誠的態度來讓孩子能夠敞開心扉、更敢向我們表達自己的想法，更要從孩子立場出發，根據孩子實際情況去思考孩子的想法可能是怎么樣的。真正有效、有針對性地去了解孩子的想法，而不能僅僅只停留在于我們自身的認知上，自身的認知永遠是主觀的，只有真正從孩子角度出發去思考，才能真正有效、正確地了解孩子。而只有做好對于孩子的了解，才能夠幫助我們與孩子更好地建立起良好的溝通橋梁，同時還會更利于我們對于孩子開展教育的過程，這其實是一個連環效應，做好這些，我們才能更好地幫助孩子做好成長的各個組成部分，因此會對于孩子的成長、學習等方面的收獲產生一個良好影響，也就能夠幫助孩子更健康全面地成長，收獲更為優秀的自我。