2010年深圳中考語文熱身卷答案
語言技能考查。（15分）
1．C 2．B 3．A 4．C 5．D
二、課內閱讀古詩文能力考查。（23分）
6．①消散（或“消歇”“散去”） ②門（這里指門窗）
7．①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面（表達與此相近即可）
②水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。（表達與此相近即可，“蓋”是發語詞，
可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可以）
8．①描寫、議論 ②閑 仙
9．（1）．路轉溪橋忽見； （2）馬上相逢無紙筆； （3）山山唯落暉；
（4）人有悲歡離合； （5）宮闕萬間都做了土。 （6）北斗闌干南斗斜；
（7）車師西門佇獻捷； （8）勝作一書生； （9）思而不學則殆；
（10）鳶飛戾天者，窺谷忘反； （11）道阻且長，溯游從之；
（12）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
三、現代文閱讀能力考查。（22分）
10．只有擁有機遇，才能發展才能，獲得成功。
11．比喻論證。第②節用樹木的生活環境不同，成長的結果也不同，來論證人的生活環境
不同，成長的結果必然也不同。
12．示例：萬事開頭易。什么事情一開始都是比較簡單、容易的，比如做事、學習都是如
此。由簡到繁，由易到難，就好像我們上學，從小學到大學，知識體系越來越龐大復
雜。所以，做事以及學習時，我們都要充滿興趣，保持信心，這樣才能持之以恒地把
事情進行下去。
13．讓人明白許多為人處世的道理。
14．示例：對人寬容；母親勸我：“人情唔怕闊，冤家晤好結?！比巳硕加凶约旱碾y處，
心胸要寬廣。
15．作者是女；可從“母親又教我：‘嫁雞隨雞，嫁狗隨狗’，‘心臼（媳婦）講家娘，
總系唔賢良’”這些語句中探究出來。
16．示例：寫客家諺語，題材新穎，有地方特色，故能引人入勝。
17．母親循循善誘，教給我許多客家諺語，使我從中明白了許多為人處世的道理。
四、作文：依據中考評分標準
2010年深圳中考語文沖刺題答案
一、語言技能考查。（15分）
1．C 2．C 3．B 4．A 5．B
二、課內閱讀古詩文能力考查。（22分）
6．①喝醉了就回家去，要去就去要留就留，從不掩飾自己的感情。（2分）
②與我談笑的是博學的人，往來的沒有不懂學問的人。（2分）
7．兩位作者雖身處惡劣生活環境中，但志趣高潔，安貧樂道，有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”之情趣，不愿與世俗同流合污。（3分）
8．（略）
三、現代文閱讀能力考查。（23分）
9．一個人經過一定的磨煉才能獲得修養，成為有益于國家有益于人民的人。（2分）
10．道理論證（例子：孟子的話，孔子的話）比喻論證（例子：頑鐵百煉成鋼，人世好比煉鋼的工廠）（2分）
11．“修身”就是要正心，要擺正自己的心，對自己老老實實，勿自欺自騙。不自欺，修身就是管制自己的情欲，超脫“小我”，從而順從靈性良心的指導。（2分）
12．略。（3分）
13．文章題目中的“剪不斷”非常形象地表明，離開故國的游子，無論時間多么漫長．距離多么遙遠，他（她）對祖國的一片赤誠之情都是任何力量也無法剪斷的；作者用“鄉愁”而不用“鄉思”、“鄉戀”，深切強烈地表達了懷念故鄉故土的憂傷之情。（3分）
14．作者按照時間順序，以“剪不斷的鄉愁”為線索把讀者引進文本所創設營造的情感氛圍和審美意境。（2分）
15．作者反復強調“39年”“近40年”，強調鄉愁之久、之深、之多，飽含深情的文字使讀者如臨其境，如見其人。（3分）
16．不會影響主旨，因為近鄉情更怯，人們往往害怕現實中的故鄉與記憶中的故鄉相差太遠，這樣安排更能體現出作者回鄉探親的興奮．激動的心情，充分表達了作者對故鄉、對祖國的思念之情。（3分）
17．畫線句子運用比喻，以夸張的筆調形象生動地表現了作者獲得喜訊時瞬間的感動心情。
四、作文：依據中考評分標準
