在對于孩子的教育話題中，我們時常會談及對于孩子教育過程中，一些心態相關的話題，這個頻率也是比較高的，這也是因為心態成長對于我們每個人在生活中的影響而言，其實還是呈現出了一個比較重要的程度，還涉及到了一個較廣的影響面。但今天我們的話題比較特別，今天的文章我們不和家長朋友們談如何培養孩子在某一方面的好心態，我們想來和我們的家長朋友們淺談一下：我們如何在去為孩子做教育的過程中，正確調整自己的心態以更好地應對做好孩子教育這件事情。

      心態與情緒往往是糾纏體的存在，心態有時候隨著時間、事項發展會影響或是可能會決定了我們的情緒發展，而情緒有時候隨著時間、事項發展則可能會影響我們的心態變化，所以想要談心態離不開我們的情緒，而情緒許多時候還受一個決定性因素影響：就是我們對于這個人或事或物的看法或是說態度。

      在大致了解以上信息的基礎上，我們再來進一步討論我們今天的主題。我們對于孩子的情感，是親情，而在這種情感中，會產生自然而然的關心和期待，我們會希望孩子的成長和未來是朝著好的方向去發展，有句話叫關心則亂，其實用在我們與孩子們的相處中也是非常有道理的，我們常常容易因為對于孩子的關心，從而衍生出我們對于孩子們的教育可能也會包含了許多不理智的因素，而理智恰恰是我們對于孩子教育進行過程中，思考的時候最需要具備的一個因素，所以對于我們而言，在教育這件事情上，我們如果想要調整好正確的心態，那么我們就需要做好思維上的理智，進而可以通過這個基礎因素，來做好情緒上的控制，這是很關鍵的。

      我們思維理智，就能夠在對于孩子教育的計劃上理智，而如果我們能夠做到情緒的控制，其實是能夠幫助我們在與孩子的溝通交流中，具備一個更好的促進作用，許多時候我們在與孩子溝通交流的過程中，其實很難做到不摻雜太多雜七雜八的情緒，從而造成我們對于與孩子的溝通交流存在有一些因情緒引發的不理智溝通，這也是不利于我們做好對于孩子的教育的。

      所以對于孩子的教育，我們其實也需要做好一定程度上的計劃，而不能直截了當地就去做對于孩子的教育，正確調整我們對于做孩子教育的心態，充分思考再行展開，才能真正做好對于孩子的教育。